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IL'indicatif ALe prĂ©sent 1La conjugaison rĂ©guliĂšre du prĂ©sent de l'indicatif ÊtrePrĂ©sent de l'indicatif AvoirPrĂ©sent de l'indicatif Je suis J'ai Tu es Tu as Il / Elle / On est Il / Elle / On a Nous sommes Nous avons Vous ĂȘtes Vous avez Ils / Elles sont Ils / Elles ont 1er GROUPE 2e GROUPE 3e GROUPE ChanterPrĂ©sent de l'indicatif FinirPrĂ©sent de l'indicatif CouvrirPrĂ©sent de l'indicatif RecevoirPrĂ©sent de l'indicatif RendrePrĂ©sent de l'indicatif Je chante Je finis Je couvre Je reçois Je rends Tu chantes Tu finis Tu couvres Tu reçois Tu rends Il / Elle / On chante Il / Elle / On finit Il / Elle / On couvre Il / Elle / On reçoit Il / Elle / On rend Nous chantons Nous finissons Nous couvrons Nous recevons Nous rendons Vous chantez Vous finissez Vous couvrez Vous recevez Vous rendez Ils / Elles chantent Ils / Elles finissent Ils / Elles couvrent Ils / Elles reçoivent Ils / Elles rendent 2Les verbes irrĂ©guliers du 1er goupe Il y a plusieurs types de verbes irrĂ©guliers au prĂ©sent de l'indicatif dans le 1er verbes en -cer prennent une cĂ©dille devant "a" et "o".Les verbes en -ger prennent un "e" aprĂšs le "g" devant un "a" ou un "o".Les verbes en -ouer, -ier, -uer et -Ă©er ont un "e" verbes en -Ă©-er voient leur "Ă©" devenir "Ăš" devant un "e" verbes en -eter doublent le "t". Les verbes en -ayer peuvent avoir deux orthographes devant un "e" muet Soit ils conservent le "y". Soit ils prennent un "i". Les verbes en -oyer et -uyer transforment le "y" en "i" devant un "e" muet. 3Les verbes irrĂ©guliers du 3e groupe TenirPrĂ©sent de l'indicatif DevoirPrĂ©sent de l'indicatif PouvoirPrĂ©sent de l'indicatif AttendrePrĂ©sent de l'indicatif AllerPrĂ©sent de l'indicatif Je tiens Je dois Je peux J'attends Je vais Tu tiens Tu dois Tu peux Tu attends Tu vas Il / Elle / On tient Il / Elle / On doit Il / Elle / On peut Il / Elle / On attend Il va Nous tenons Nous devons Nous pouvons Nous attendons Nous allons Vous tenez Vous devez Vous pouvez Vous attendez Vous allez Ils / Elles tiennent Ils / Elles doivent Ils / Elles peuvent Ils / Elles attendent Ils vont 4Les valeurs du prĂ©sent de l'indicatif Le prĂ©sent de l'indicatif peut avoir quatre valeurs Le prĂ©sent d'Ă©nonciation qui est utilisĂ© pour exprimer une action qui a lieu au moment oĂč l'on parle "Je fais mes devoirs." Le prĂ©sent d'habitude qui est utilisĂ© pour exprimer une action qui se rĂ©pĂšte "Tous les jours, je me lĂšve Ă  sept heures." Le prĂ©sent de vĂ©ritĂ© gĂ©nĂ©rale qui est utilisĂ© pour Ă©noncer une vĂ©ritĂ© universelle "Deux et deux font quatre." Le prĂ©sent de narration qui est utilisĂ© dans un texte au passĂ© pour apporter de la vivacitĂ© au rĂ©cit "Je dormais depuis un moment, mon chat ronronnait, quand tout Ă  coup on frappe Ă  la porte." BL'imparfait 1La conjugaison de l'imparfait de l'indicatif Les verbes "ĂȘtre" et "avoir" se conjuguent de la maniĂšre suivante Ă  l'imparfait de l'indicatif ÊtreImparfait de l'indicatif AvoirImparfait de l'indicatif J'Ă©tais J'avais Tu Ă©tais Tu avais Il / Elle / On Ă©tait Il / Elle / On avait Nous Ă©tions Nous avions Vous Ă©tiez Vous aviez Ils / Elles Ă©taient Ils / Elles avaient À l'imparfait, tous les verbes prennent les terminaisons suivantes -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient ChanterImparfait de l'indicatif FinirImparfait de l'indicatif CouvrirImparfait de l'indicatif Je chantais Je finissais Je couvrais Tu chantais Tu finissais Tu couvrais Il / Elle / On chantait Il / Elle / On finissait Il / Elle / On couvrait Nous chantions Nous finissions Nous couvrions Vous chantiez Vous finissiez Vous couvriez Ils / Elles chantaient Ils / Elles finissaient Ils / Elles couvraient 2Les valeurs de l'imparfait L'imparfait a quatre valeurs L'imparfait duratif qui sert Ă  exprimer une action qui dure dans le passĂ© "Il observait son fils par la fenĂȘtre." L'imparfait d'habitude qui sert Ă  exprimer une action rĂ©pĂ©tĂ©e dans le passĂ© "Tous les matins, je me levais Ă  sept heures." L'imparfait descriptif qui sert Ă  la description dans un rĂ©cit au passĂ© "La maison Ă©tait en briques." L'imparfait de condition qui est utilisĂ© dans les subordonnĂ©es de condition, aprĂšs une principale au conditionnel "Tu serais moins fatiguĂ©e si tu prenais ton temps." 1La conjugaison du futur de l'indicatif ÊtreFutur de l'indicatif AvoirFutur de l'indicatif Je serai J'aurai Tu seras Tu auras Il / Elle / On sera Il / Elle / On aura Nous serons Nous aurons Vous serez Vous aurez Ils / Elles seront Ils / Elles auront 1er GROUPE 2e GROUPE 3e GROUPE ChanterFutur de l'indicatif FinirFutur de l'indicatif CouvrirFutur de l'indicatif RecevoirFutur de l'indicatif RendreFutur de l'indicatif Je chanterai Je finirai Je couvrirai Je recevrai Je rendrai Tu chanteras Tu finiras Tu couvriras Tu recevras Tu rendras Il / Elle / On chantera Il / Elle / On finira Il / Elle / On couvrira Il / Elle / On recevra Il / Elle / On rendra Nous chanterons Nous finirons Nous couvrirons Nous recevrons Nous rendrons Vous chanterez Vous finirez Vous couvrirez Vous recevrez Vous rendrez Ils / Elles chanteront Ils / Elles finiront Ils / Elles couvriront Ils / Elles recevront Ils / Elles rendront 2Les verbes irrĂ©guliers du 3e groupe TenirFutur de l'indicatif DevoirFutur de l'indicatif PouvoirFutur de l'indicatif AttendreFutur de l'indicatif AllerFutur de l'indicatif Je tiendrai Je devrai Je pourrai J'attendrai J'irai Tu tiendras Tu devras Tu pourras Tu attendras Tu iras Il / Elle / On tiendra Il / Elle / On devra Il / Elle / On pourra Il / Elle / On attendra Il / Elle / On ira Nous tiendrons Nous devrons Nous pourrons Nous attendrons Nous irons Vous tiendrez Vous devrez Vous pourrez Vous attendrez Vous irez Ils / Elles tiendront Ils / Elles devront Ils / Elles pourront Ils / Elles attendront Ils / Elles iront 3Les valeurs du futur Le futur a cinq valeurs La valeur gĂ©nĂ©rale du futur qui exprime une action Ă  venir "Il viendra demain." La valeur d'ordre attĂ©nuĂ© qui attĂ©nue le propos "Tu rangeras ta chambre ce soir." La valeur de futur d'intention qui exprime une intention ou une probabilitĂ© "Il viendra sans doute demain." La valeur de futur de vĂ©ritĂ© gĂ©nĂ©rale qui exprime une vĂ©ritĂ© universelle "Un chien ne miaulera jamais." La valeur de futur historique ou de narration qui exprime une action future dans un rĂ©cit au passĂ© "Ravaillac tentera d'assassiner Henri IV." DLe passĂ© simple 1La conjugaison du passĂ© simple de l'indicatif ÊtrePassĂ© simple de l'indicatif AvoirPassĂ© simple de l'indicatif Je fus J'eus Tu fus Tu eus Il / Elle / On fut Il / Elle / On eut Nous fĂ»mes Nous eĂ»mes Vous fĂ»tes Vous eĂ»tes Ils / Elles furent Ils / Elles eurent 1er GROUPE 2e GROUPE 3e GROUPE ChanterPassĂ© simple de l'indicatif FinirPassĂ© simple de l'indicatif CouvrirPassĂ© simple de l'indicatif RecevoirPassĂ© simple de l'indicatif RendrePassĂ© simple de l'indicatif Je chantai Je finis Je couvris Je reçus Je rendis Tu chantas Tu finis Tu couvris Tu reçus Tu rendis Il / Elle / On chanta Il / Elle / On finit Il / Elle / On couvrit Il / Elle / On reçut Il / Elle / On rendit Nous chantĂąmes Nous finĂźmes Nous couvrĂźmes Nous reçûmes Nous rendĂźmes Vous chantĂątes Vous finĂźtes Vous couvrĂźtes Vous reçûtes Vous rendĂźtes Ils / Elles chantĂšrent Ils / Elles finirent Ils / Elles couvrirent Ils / Elles reçurent Ils / Elles rendirent 2Les verbes irrĂ©guliers du 3e groupe TenirPassĂ© simple de l'indicatif DevoirPassĂ© simple de l'indicatif PouvoirPassĂ© simple de l'indicatif AttendrePassĂ© simple de l'indicatif AllerPassĂ© simple de l'indicatif Je tins Je dus Je pus J'attendis J'allai Tu tins Tu dus Tu pus Tu attendis Tu allas Il / Elle / On tint Il / Elle / On dut Il / Elle / On put Il / Elle / On attendit Il / Elle / On alla Nous tĂźnmes Nous dĂ»mes Nous pĂ»mes Nous attendĂźmes Nous allĂąmes Vous tĂźntes Vous dĂ»tes Vous pĂ»tes Vous attendĂźtes Vous allĂątes Ils / Elles tinrent Ils / Elles durent Ils / Elles purent Ils / Elles attendirent Ils / Elles allĂšrent 3La valeur du passĂ© simple de l'indicatif La valeur du passĂ© simple de l'indicatif Le passĂ© simple est utilisĂ© pour exprimer une action terminĂ©e Ă  un moment prĂ©cis du rentra chez lui, dĂźna rapidement et alla se l'exemple prĂ©cĂ©dent, les trois verbes au passĂ© simple expriment des actions terminĂ©es dans le passĂ©. Elles ne durent plus. ELe passĂ© composĂ© 1La conjugaison du passĂ© composĂ© Le passĂ© composĂ© se construit avec l'auxiliaire "avoir" ou "ĂȘtre" au prĂ©sent et le participe passĂ© du verbe. ChanterPassĂ© composĂ© de l'indicatif AllerPassĂ© composĂ© de l'indicatif J'ai chantĂ© Je suis allĂ© Tu as chantĂ© Tu es allĂ© Il / Elle / On a chantĂ© Il / Elle / On est allĂ©e Nous avons chantĂ© Nous sommes allĂ©s Vous avez chantĂ© Vous ĂȘtes allĂ©s Ils / Elles ont chantĂ© Ils / Elles sont allĂ©es 2La valeur du passĂ© composĂ© Le passĂ© composĂ© exprime une action passĂ©e entiĂšrement accomplie sans date prĂ©cise. Il a dĂźnĂ© puis est allĂ© chercher un livre dans la bibliothĂšque. Dans l'exemple prĂ©cĂ©dent, les deux verbes au passĂ© composĂ© expriment une action terminĂ©e dans le passĂ©. En revanche, on ne sait pas quand "il a dĂźnĂ©" et quand "il est allĂ© chercher un livre". FLe plus-que-parfait 1La conjugaison du plus-que-parfait Le plus-que-parfait se construit avec l'auxiliaire "avoir" ou "ĂȘtre" Ă  l'imparfait suivi du participe passĂ© du verbe conjuguĂ©. ChanterPlus-que-parfait de l'indicatif AllerPlus-que-parfait de l'indicatif J'avais chantĂ© J'Ă©tais allĂ© Tu avais chantĂ© Tu Ă©tais allĂ© Il / Elle / On avait chantĂ© Il / Elle / On Ă©tait allĂ©e Nous avions chantĂ© Nous Ă©tions allĂ©s Vous aviez chantĂ© Vous Ă©tiez allĂ©s Ils / Elles avaient chantĂ© Ils / Elles Ă©taient allĂ©es 2La valeur du plus-que-parfait Le plus-que-parfait exprime une action passĂ©e, antĂ©rieure Ă  une autre action passĂ©e celle-ci Ă  l'imparfait, au passĂ© simple ou au passĂ© composĂ©.Quand Jean avait dĂźnĂ©, il allait se coucher l'exemple prĂ©cĂ©dent, "Jean a dĂźnĂ©" avant qu'"il ne se couche". GLe futur antĂ©rieur 1La conjugaison du futur antĂ©rieur Le futur antĂ©rieur se construit avec l'auxiliaire "avoir" ou "ĂȘtre" au futur suivi du participe passĂ© du verbe conjuguĂ©. ChanterFutur antĂ©rieur de l'indicatif AllerFutur antĂ©rieur de l'indicatif J'aurai chantĂ© Je serai allĂ© Tu auras chantĂ© Tu seras allĂ© Il / Elle / On aura chantĂ© Il / Elle / On sera allĂ© Nous aurons chantĂ© Nous serons allĂ©s Vous aurez chantĂ© Vous serez allĂ©s Ils / Elles auront chantĂ© Ils / Elles seront allĂ©es 2Les valeurs du futur antĂ©rieur Le futur antĂ©rieur est le passĂ© du futur. Il exprime une action future mais antĂ©rieure Ă  une autre action future celle-ci au futur simple.Quand tu auras fini de travailler, tu viendras l'exemple prĂ©cĂ©dent, "tu auras fini de travailler" est une action future, mais plus proche dans le temps que "tu viendras dĂźner", qui est Ă©galement une action future. HLe passĂ© antĂ©rieur 1La conjugaison du passĂ© antĂ©rieur Le passĂ© antĂ©rieur se construit avec l'auxiliaire "avoir" ou "ĂȘtre" au passĂ© simple suivi du participe passĂ© du verbe conjuguĂ©. ChanterPassĂ© antĂ©rieur de l'indicatif AllerPassĂ© antĂ©rieur de l'indicatif J'eus chantĂ© Je fus allĂ© Tu eus chantĂ© Tu fus allĂ© Il / Elle / On eut chantĂ© Il / Elle / On fut allĂ© Nous eĂ»mes chantĂ© Nous fĂ»mes allĂ©s Vous eĂ»tes chantĂ© Vous fĂ»tes allĂ©s Ils / Elles eurent chantĂ© Ils / Elles furent allĂ©es 2La valeur du passĂ© antĂ©rieur Le passĂ© antĂ©rieur est principalement employĂ© dans les propositions subordonnĂ©es pour exprimer un fait prĂ©cĂ©dant une autre action passĂ©e celle-ci au passĂ© simple.Quand Jean eut dĂźnĂ©, quelqu'un frappa Ă  la l'exemple prĂ©cĂ©dent, "Jean dĂźne" avant que "quelqu'un ne frappe Ă  la porte". ALe prĂ©sent du subjonctif 1La conjugaison du prĂ©sent du subjonctif ÊtrePrĂ©sent du subjonctif AvoirPrĂ©sent du subjonctif Que je sois Que j'aie Que tu sois Que tu aies Qu'il / Elle / On soit Qu'il / Elle / On ait Que nous soyons Que nous ayons Que vous soyez Que vous ayez Qu'ils / Elles soient Qu'ils / Elles aient 1er GROUPE 2e GROUPE 3e GROUPE ChanterPrĂ©sent du subjonctif FinirPrĂ©sent du subjonctif CouvrirPrĂ©sent du subjonctif RecevoirPrĂ©sent du subjonctif RendrePrĂ©sent du subjonctif Que je chante Que je finisse Que je couvre Que je reçoive Que je rende Que tu chantes Que tu finisses Que tu couvres Que tu reçoives Que tu rendes Qu'il / Elle / On chante Qu'il / Elle / On finisse Qu'il / Elle / On couvre Qu'il / Elle / On reçoive Qu'il / Elle / On rende Que nous chantions Que nous finissions Que nous couvrions Que nous recevions Que nous rendions Que vous chantiez Que vous finissiez Que vous couvriez Que vous receviez Que vous rendiez Qu'ils / Elles chantent Qu'ils / Elles finissent Qu'ils / Elles couvrent Qu'ils / Elles reçoivent Qu'ils / Elles rendent 2Les verbes irrĂ©guliers du 3e groupe TenirPrĂ©sent du subjonctif DevoirPrĂ©sent du subjonctif PouvoirPrĂ©sent du subjonctif AttendrePrĂ©sent du subjonctif AllerPrĂ©sent du subjonctif Que je tienne Que je doive Que je puisse Que j'attende Que j'aille Que tu tiennes Que tu doives Que tu puisses Que tu attendes Que tu ailles Qu'il / Elle / On tienne Qu'il / Elle / On doive Qu'il / Elle / On puisse Qu'il / Elle / On attende Qu'il / Elle / On aille Que nous tenions Que nous devions Que nous puissions Que nous attendions Que nous allions Que vous teniez Que vous deviez Que vous puissiez Que vous attendiez Que vous alliez Qu'ils / Elles tiennent Qu'ils / Elles doivent Qu'ils / Elles puissent Qu'ils / Elles attendent Qu'ils / Elles aillent BL'imparfait du subjonctif 1La conjugaison de l'imparfait du subjonctif ÊtreImparfait du subjonctif AvoirImparfait du subjonctif Que je fusse Que j'eusse Que tu fusses Que tu eusses Qu'il / Elle / On fĂ»t Qu'il / Elle / On eĂ»t Que nous fussions Que nous eussions Que vous fussiez Que vous eussiez Qu'ils / Elles fussent Qu'is / Elles eussent 1er GROUPE 2e GROUPE 3e GROUPE ChanterImparfait du subjonctif FinirImparfait du subjonctif CouvrirImparfait du subjonctif RecevoirImparfait du subjonctif RendreImparfait du subjonctif Que je chantasse Que je finisses Que je couvrisse Que je reçusses Que je rendisse Que tu chantasses Que tu finisses Que tu couvrisses Que tu reçusses Que tu rendisses Qu'ill / Elle / On chantĂąt Il / Elle / On finĂźt Qu'il / Elle / On couvrĂźt Il / Elle / On reçût Il / Elle / On rendĂźt Que nous chantassions Que nous finissions Que nous couvrissions Que nous reçussions Que nous rendissions Que vous chantassiez Que vous finissiez Que vous couvrissiez Que vous reçussiez Que vous rendissiez Qu'ils / Elles chantassent Qu'ils / Elles finissent Qu'ils / Elles couvrissent Qu'ils / Elles reçussent Qu'ils / Elles rendissent 2Les verbes irrĂ©guliers du 3e groupe TenirImparfait du subjonctif DevoirImparfait du subjonctif PouvoirImparfait du subjonctif AttendreImparfait du subjonctif AllerImparfait du subjonctif Que je tinsse Que je dusse Que je pusse Que j'attendisse Que j'allasse Que tu tinsses Que tu dusses Que tu pusses Que tu attendisses Que tu allasses Qu'il / Elle / On tĂźnt Qu'il / Elle / On dĂ»t Qu'il / Elle / On pĂ»t Qu'il / Elle / On attendĂźt Qu'il / Elle / On allĂąt Que nous tinssions Que nous dussions Que nous pussions Que nous attendissions Que nous allassions Que vous tinssiez Que vous dussiez Que vous pussiez Que vous attendissiez Que vous allassiez Qu'ils / elles tinssent Qu'ils / elles dussent Qu'ils / elles pussent Qu'ils / elles attendissent Qu'ils / elles allassent CLe passĂ© du subjonctif Le subjonctif passĂ© se construit avec l'auxiliaire "avoir" ou "ĂȘtre" au subjonctif prĂ©sent suivi du participe passĂ© du verbe conjuguĂ©. ChanterSubjonctif passĂ© AllerSubjonctif passĂ© Que j'aie chantĂ© Que je sois allĂ© Que tu aies chantĂ© Que tu sois allĂ© Qu'il ait chantĂ© Qu'il soit allĂ© Que nou ayons chantĂ© Que nous soyons allĂ©s Que vous ayez chantĂ© Que vous soyez allĂ©s Qu'ils aient chantĂ© Qu'ils / elles soient allĂ©es DLe plus-que-parfait du subjonctif Le subjonctif plus-que-parfait se construit avec l'auxiliaire "avoir" ou "ĂȘtre" au subjonctif passĂ© suivi du participe passĂ© du verbe conjuguĂ©. ChanterSubjonctif plus-que-parfait AllerSubjonctif plus-que-parfait Que j'eusse chantĂ© Que je fusse allĂ© Que tu eusses chantĂ© Que tu fusses allĂ© Qu'il / elle / on eĂ»t chantĂ© Qu'il / elle / on fĂ»t allĂ© Que nous eussions chantĂ© Que nous fussions allĂ©s Que vous eussiez chantĂ© Que vous fussiez allĂ©s Qu'ils eussent chantĂ© Qu'ils / elles fussent allĂ©es ELes valeurs du subjonctif Le subjonctif est le plus souvent employĂ© dans les propositions subordonnĂ©es. EmployĂ© dans une proposition indĂ©pendante il exprime L'ordre Qu'il rentre tĂŽt ce soir ! L'interdiction Qu'il ne rentre pas ce soir ! Le souhait Pourvu qu'il soit heureux ! ALe prĂ©sent À la voix active, l'impĂ©ratif prĂ©sent se conjugue de la façon suivante 1er GROUPE 2e GROUPE 3e GROUPE ChanterImpĂ©ratif prĂ©sent, voix active FinirImpĂ©ratif prĂ©sent, voix active VoirImpĂ©ratif prĂ©sent, voix active Chante Finis Vois Chantons Finissons Voyons Chantez Finissez Voyez À la voix passive, l'impĂ©ratif prĂ©sent se conjugue de la façon suivante 1er GROUPE 2e GROUPE 3e GROUPE ChanterImpĂ©ratif prĂ©sent, voix passive FinirImpĂ©ratif prĂ©sent, voix passive VoirImpĂ©ratif prĂ©sent, voix passive Sois chantĂ©e Sois finie Sois vue Soyons chantĂ©es Soyons finies Soyons vues Soyez chantĂ©es Soyez finies Soyez vues Au passĂ©, la voix passive n'est pas utilisĂ©e. Les verbes de tous les groupes se conjuguent sur le modĂšle suivant LaverImpĂ©ratif prĂ©sent, voix active Aie lavĂ© Ayons lavĂ© Ayez lavĂ© CLa valeur de l'impĂ©ratif À la forme affirmative, l'impĂ©ratif sert Ă  exprimer l'ordre joue ! À la forme nĂ©gative, l'impĂ©ratif sert Ă  exprimer la dĂ©fense ne joue pas ! ALe conditionnel prĂ©sent 1Les verbes rĂ©guliers ÊtreContionnel prĂ©sent AvoirConditionnel prĂ©sent Je serais J'aurais Tu serais Tu aurais Il / Elle / On serait Il / Elle / On aurait Nous serions Nous aurions Vous seriez Vous auriez Ils / Elles seraient Ils / Elles auraient 1er GROUPE 2e GROUPE 3e GROUPE ChanterConditionnel prĂ©sent FinirConditionnel prĂ©sent CouvrirConditionnel prĂ©sent RecevoirConditionnel prĂ©sent RendreConditionnel prĂ©sent Je chanterais Je finirais Je couvrirais Je recevrais Je rendrais Tu chanterais Tu finirais Tu couvrirais Tu recevrais Tu rendrais Il / Elle / On chanterait Il / Elle / On finirait Il / Elle / On couvrirait Il / Elle / On recevrait Il / Elle / On rendrait Nous chanterions Nous finirions Nous couvririons Nous recevrions Nous rendrions Vous chanteriez Vous finiriez Vous couvririez Vous recevriez Vous rendriez Ils / Elles chanteraient Ils / Elles finiraient Ils / Elles couvriraient Ils / Elles recevraient Ils / Elles rendraient 2Les verbes irrĂ©guliers du 3e groupe TenirConditionnel prĂ©sent DevoirConditionnel prĂ©sent PouvoirConditionnel prĂ©sent AttendreConditionnel prĂ©sent AllerConditionnel prĂ©sent Je tiendrais Je devrais Je pourrais J'attendrais J'irais Tu tiendrais Tu devrais Tu pourrais Tu attendrais Tu irais Il / Elle / On tiendrait Il / Elle / On devrait Il / Elle / On pourrait Il / Elle / On attendrait Il / Elle / On irait Nous tiendrions Nous devrions Nous pourrions Nous attendrions Nous irions Vous tiendriez Vous devriez Vous pourriez Vous attendriez Vous iriez Ils / Elles tiendraient Ils / Elles devraient Ils / Elles pourraient Ils / Elles attendraient Ils / Elles iraient BLe conditionnel passĂ© Le conditionnel passĂ© se construit avec l'auxiliaire "avoir" ou "ĂȘtre" au conditionnel prĂ©sent suivi du participe passĂ© du verbe conjuguĂ©. ChanterConditionnel passĂ© AllerConditionnel passĂ© J'aurais chantĂ© Je serais allĂ© Tu aurais chantĂ© Tu serais allĂ© Il / Elle / On aurait chantĂ© Il / Elle / On serait allĂ© Nous aurions chantĂ© Nous serions allĂ©s Vous auriez chantĂ© Vous seriez allĂ©s Ils / Elles auraient chantĂ© Ils / Elles seraient allĂ©es CLes valeurs du conditionnel Le conditionnel peut exprimer Le dĂ©sir j'aimerais tant partir Ă  l'Ă©tranger ! Le regret j'aurais tellement aimĂ© partir Ă  l'Ă©tranger ! Une demande polie je voudrais partir Ă  l'Ă©tranger. Une affirmation prudente le voleur aurait Ă©tĂ© arrĂȘtĂ©. Une supposition il serait venu avec toi si tu l'avais voulu. L'indignation le voleur n'aurait toujours pas Ă©tĂ© arrĂȘtĂ© ! VL'infinitif Infinitif L'infinitif est un mode impersonnel. Il existe Ă  deux temps le prĂ©sent et le passĂ©. Dans le dictionnaire, on trouve les verbes Ă  l'infinitif prĂ©sent. AL'infinitif prĂ©sent L'infinitif prĂ©sent actif se termine En -er pour les verbes du 1er groupe En -ir pour les verbes du 2e groupe En -ir, -oir ou -re pour les verbes du 3e groupe L'infinitif prĂ©sent passif se construit ainsi Auxiliaire ĂȘtre Ă  l'infinitif + participe passĂ© BL'infinitif passĂ© L'infinitif passĂ© actif se construit ainsi Auxiliaire avoir Ă  l'infinitif + participe passĂ© L'infinitif passĂ© passif se construit ainsi Auxiliaire avoir Ă  l'infinitif + infinitif prĂ©sent passif Participe Le participe est un mode impersonnel. Comme l'infinitif, il n'a que deux temps le prĂ©sent et le passĂ©. ALe participe prĂ©sent Participe prĂ©sent Le participe prĂ©sent se termine en -ant. Le participe prĂ©sent exprime la simultanĂ©itĂ© par rapport au verbe dont il participe prĂ©sent du verbe "chanter" est participe prĂ©sent du verbe "finir" est participe prĂ©sent du verbe "croire" est croyant. BLe participe passĂ© Le participe passĂ© des verbes des trois groupes se construit sur les modĂšles suivants ChantĂ©Participe passĂ© FinirParticipe passĂ© CourirParticipe passĂ© ChantĂ©eAyant chantĂ© FinieAyant fini CourueAyant couru Le participe passĂ© exprime l'antĂ©rioritĂ© par rapport au verbe dont il dĂ©pend. GĂ©rondif Le gĂ©rondif est un mode impersonnel. Il se forme en ajoutant la prĂ©position "en" devant le verbe au participe prĂ©sent."Dormir" devient "en dormant" au gĂ©rondif.
croireconjugaison : dĂ©couvrez la conjugaison du verbe croire au prĂ©sent, passĂ© composĂ©, imparfait, passĂ© simple, futur simple, plus que parfait Synonymes du verbe croire Voici la liste des synonymes du verbe croire DĂ©finition du verbe croire CROIRE v. tr. Tenir pour vĂ©ritable. J'ai de la peine Ă  croire tout ce qu'il dit. Vous ne me ferez jamais croire cela. Il croit cette histoire, ce conte. Ne croyez rien de tout ce qu'il vous dit. C'est un homme dĂ©fiant, il ne croit que ce qu'il voit. Cela est aisĂ© Ă  croire. Il le croit bonnement. Permettez-moi de n'en rien croire. Vous en croirez ce qu'il vous plaira. Absolument, Croire lĂ©gĂšrement. Croire sans preuve. Il ne faut pas ĂȘtre si facile Ă  croire. Il signifie particuliĂšrement, en matiĂšre de Religion, Avoir la foi et recevoir avec soumission d'esprit tout ce que l'Église enseigne. Je crois fermement qu'il existe un Dieu. Croire les mystĂšres, les articles du symbole. Croire l'Évangile. On dit dans le mĂȘme sens Croire en Dieu, en JÉSUS-CHRIST. Croire Ă  la Sainte Vierge, au Saint-Esprit. Absolument, À la premiĂšre prĂ©dication des ApĂŽtres, beaucoup de Juifs crurent. Cet impie ne croit Croire une chose comme l'Évangile, comme article de foi, La croire fermement. Croire tout comme article de toi, Être fort d'un complĂ©ment direct, nom de personne, il signifie Tenir pour sincĂšre, vĂ©ridique. Croyez-vous cet homme-lĂ ? Je vous crois. C'est un menteur avĂ©rĂ©, on le ne croit plus, il ne peut plus se faire croire. Il ne croit point les croire quelqu'un, en croire quelque chose, S'en rapporter Ă  quelqu'un, Ă  quelque chose. Je vous en croirai sur parole. Il aura beau dire, il n'en sera pas cru. Si vous m'en croyez, vous ne ferez pas cela. À l'en croire, s'il faut l'en croire, tout est perdu. J'en crois Ă  peine mes yeux. En croirez-vous cette lettre? Si j'en croyais mon courage. S'il faut en croire les apparences. On dit aussi S'il avait voulu m'en croire, il ne serait pas aujourd'hui dans l'embarras. On dit Ă©galement S'en croire, ObĂ©ir Ă  un sentiment intime. Si je m'en croyais, je ne le verrais Ă  quelqu'un, Ă  quelque chose, Ajouter foi Ă  quelqu'un, Ă  quelque chose, s'y fier. Croire aux astrologues, aux voyants. Croire au rapport, au tĂ©moignage de quelqu'un. On ne croit plus Ă  ses promesses, Ă  ce qu'il dit. En parlant des Personnes, on dit aussi Croire quelqu'un, mais avec une certaine diffĂ©rence dans le sens. Croire un mĂ©decin, c'est Suivre ses avis, ses prescriptions. Croire aux mĂ©decins, c'est Avoir foi dans leur puissance de guĂ©rir. Croire en quelqu'un, Avoir confiance en lui, en ses talents, en sa Ă  quelque chose signifie aussi Tenir pour vraisemblable, rĂ©el ou possible. Il proteste de son innocence, mais je n'y crois pas. Croire aux revenants, aux esprits, aux sorciers, Ă  la signifie encore simplement Penser, estimer, s'imaginer, prĂ©sumer. À ce que je crois. Vous ferez bien, je crois, de ne plus frĂ©quenter cet homme-lĂ . Je crois cet homme capable de tout. Je l'avais toujours cru sage. Le croyez-vous homme d'honneur? On me croyait son pĂšre. Elle n'est pas aussi jeune que je l'avais cru. Qui aurait jamais cru cela? Que va-t-on croire de moi? Je crois tout de lui. Cet homme se croit habile. Il se crut obligĂ© de rĂ©pondre. Il se croyait au moment de rĂ©ussir. Tout ou partie de cette dĂ©finition est extrait du Dictionnaire de l'AcadĂ©mie française, huitiĂšme Ă©dition, 1932-1935 Verbes de conjugaison similaire Voici la liste complĂšte des verbes possĂ©dant une conjugaison identique au verbe croire Verbes frĂ©quents en conjugaison Voici la liste des verbes frĂ©quemment employĂ©s en conjugaison. Ces verbes sont gĂ©nĂ©ralement employĂ©s comme modĂšles de conjugaison Auxiliaires Verbes modĂšles du premier groupe Verbes modĂšles du deuxiĂšme groupe Verbes modĂšles du troisiĂšme groupe Leverbe croire est un verbe du 3 Ăšme groupe. Le verbe croire possĂšde la conjugaison des verbes en : -oire. Le verbe croire se conjugue avec l' auxiliaire avoir. Le verbe croire est de type transitif direct, transitif indirect, intransitif. Le verbe croire peut se conjuguer Ă  la forme pronominale: Se croire. Qu’est-ce que le subjonctif ? Le subjonctif est un mode principalement employĂ© dans les phrases subordonnĂ©es introduites par que pour exprimer des possibilitĂ©s, des hypothĂšses, des sentiments, des pensĂ©es, des souhaits, des doutes, des incertitudes ou des conseils. Apprends les rĂšgles d’emploi et de conjugaison du subjonctif en français grĂące Ă  nos explications simples et claires accompagnĂ©es d’exemples et entraĂźne-toi Ă  l’utiliser correctement avec nos exercices ! Exemple Journal tĂ©lĂ©visĂ© Le cĂ©lĂšbre acteur français fĂȘte aujourd’hui son anniversaire ! Bien qu’il soit ĂągĂ© de 90 ans, il se sent encore en forme et est trĂšs actif. Il est important pour lui qu’il puisse encore jouer dans des films. Le public est ravi qu’il reçoive toujours des propositions de rĂŽles. Quand employer le subjonctif en français ? En français, on emploie le subjonctif aprĂšs certaines conjonctions construites avec que avant que, jusqu’à ce que, pour que, afin que, bien que, quoique, Ă  condition que, pourvu que, sans que voir les subordonnĂ©es circonstancielles Exemple Bien qu’il soit ĂągĂ© de 90 ans, il se sent encore en forme et est trĂšs actif. aprĂšs certains verbes voir la liste des verbes suivis du subjonctif ci-dessous Exemples Il est est important pour lui qu’il puisse encore jouer dans des films. Le public est ravi qu’il reçoive toujours des propositions de rĂŽles. Attention La conjonction aprĂšs que n’est pas suivi du subjonctif mais de l’indicatif. Exemple L’acteur est reparti aprĂšs que le public l’a acclamĂ©. Verbes suivis du subjonctif Les verbes ou constructions verbales suivis du subjonctif sont accepter, admirer, aimer, aimer mieux, apprĂ©cier, approuver, attendre, avoir envie, avoir honte, avoir peur, cela m’étonne, cela me fait plaisir, cela me plaĂźt, cela me surprend, consentir, contester, craindre, dĂ©fendre, demander, dĂ©sirer, douter, ĂȘtre charmĂ©, ĂȘtre content, ĂȘtre d’accord, ĂȘtre déçu, ĂȘtre dĂ©solĂ©, ĂȘtre Ă©tonnĂ©, ĂȘtre fĂąchĂ©, ĂȘtre fier, ĂȘtre furieux, ĂȘtre heureux, ĂȘtre mĂ©content, ĂȘtre ravi, ĂȘtre satisfait, ĂȘtre stupĂ©fait, ĂȘtre surpris, ĂȘtre triste, Ă©viter, exiger, il arrive, il convient, il est bon, il est dommage, il est douteux, il est Ă©tonnant, il est fondamental, il est important, il est impossible, il est indispensable, il est inutile, il est nĂ©cessaire, il est possible, il est surprenant, il est urgent, il est utile, il faut, il n’est pas certain, il n’est pas douteux, il n’est pas sĂ»r, il n’est pas vrai, il se peut, il suffit, il vaut mieux, interdire, ne pas douter, ordonner, permettre, prĂ©fĂ©rer, prier, proposer, redouter, refuser, regretter, s’étonner, s’indigner, s’inquiĂ©ter, se moquer, se plaindre, se rĂ©jouir, souhaiter, supporter, supposer, tĂącher, tolĂ©rer, trouver bon, drĂŽle, vouloir. Attention Les verbes espĂ©rer et dĂ©cider ne sont pas suivis du subjonctif, mĂȘme s’ils sont employĂ©s pour exprimer un sentiment ou un souhait. Exemples espĂ©rer - J’espĂšre qu’il aura futur encore des propositions de - Le public a dĂ©cidĂ© qu’il aura futur un prix. Les verbes d’opinion par exemple affirmer, croire, dire, ĂȘtre d’avis, penser ne sont suivis du subjonctif qu’à la forme nĂ©gative ou interrogative. Exemples Tu penses qu’il fera un discours. IndicatifTu ne penses pas qu’il fasse un discours. SubjonctifPenses-tu qu’il fasse un discours? Subjonctif Certains verbes peuvent ĂȘtre suivis soit de l’indicatif, soit du subjonctif. Ils changent de sens selon le mode employĂ©. Le subjonctif exprime une incertitude. Exemples Il semble qu’il est encore en forme. FaitIl semble qu’il soit encore en forme. Incertitude Subjonctif prĂ©sent ou subjonctif passĂ©? On emploie le subjonctif prĂ©sent pour Ă©voquer le processus dans son dĂ©roulement et la simultanĂ©itĂ© de plusieurs actions. Exemple Il est important pour lui qu’il puisse jouer dans des films. On emploie le subjonctif passĂ© lorsqu’on veut exprimer l’antĂ©rioritĂ© du verbe de la proposition subordonnĂ©e par rapport Ă  celui de la proposition principale. Le verbe de la proposition principale peut ĂȘtre conjuguĂ© au prĂ©sent ou bien Ă  un temps du passĂ©. Exemple Il est important pour lui qu’il ait pu jouer dans des films. Il Ă©tait important pour lui qu’il ait pu jouer dans des films. Les temps du subjonctif employĂ©s couramment sont le subjonctif prĂ©sent et le subjonctif passĂ©. Il existe aussi un subjonctif imparfait et un subjonctif plus-que-parfait mais nous ne dĂ©taillerons pas ces temps ici car ils sont rarement utilisĂ©s. On les trouve surtout dans les textes littĂ©raires classiques. Subjonctif prĂ©sent Le subjonctif prĂ©sent est formĂ© sur la racine de la 3e personne du pluriel de l’indicatif prĂ©sent. On y ajoute les terminaisons suivantes e, es, e, ions, iez, ent elles restent les mĂȘmes pour les trois groupes de verbes. * De nombreux verbes ayant une terminaison en -ir appartiennent au 2e groupe et se conjuguent comme finir. La particularitĂ© de cette conjugaison est l’allongement du radical au pluriel -iss. Parmi ces verbes, on peut citer choisir, rĂ©agir, rĂ©flĂ©chir et rĂ©ussir.** La plupart des verbes en -ir qui appartiennent au 3e groupe et ne se conjuguent donc pas comme finir se conjuguent comme dormir. Parmi ces verbes, on trouve mentir, partir, sentir et sortir. Les verbes avoir et ĂȘtre sont irrĂ©guliers. Remarques On forme le subjonctif prĂ©sent de nombreux verbes en -oir sur deux racines diffĂ©rentes aux 1re et 2e personnes du pluriel, on utilise la racine de la 1re personne du pluriel du prĂ©sent de l’indicatif. Exemples Il arrive souvent qu’il reçoive un arrive souvent que vous receviez un prix. La racine des verbes suivants se transforme au subjonctif voir la liste des verbes irrĂ©guliers aller, croire, croĂźtre, faire, falloir, naĂźtre, pleuvoir, pouvoir, savoir, valoir, voir, vouloir. Exemple Il faut qu’il fasse un discours. Subjonctif passĂ© On forme le subjonctif passĂ© avec les auxiliaires avoir/ĂȘtre conjuguĂ©s au subjonctif prĂ©sent et suivis du participe passĂ©. Le conditionnel passĂ© de la majoritĂ© des verbes se forme avec avoir. L’auxiliaire ĂȘtre est employĂ© avec les verbes de mouvement, d’état ou de changement d’état suivants naĂźtre/mourir, aller/venir, monter/descendre, arriver/partir, entrer/sortir, apparaĂźtre, devenir, passer, rester, retourner, tomber et leurs formes composĂ©es, par exemple revenir, rentrer, remonter, redescendre, repartir. Exemple que je sois allĂ© avec les verbes pronominaux. Info Si les verbes descendre, rentrer, remonter, retourner et sortir sont construits avec un COD, on utilise l’auxiliaire avoir. Cela implique souvent un changement de signification. Exemple Il faut que vous soyez sortis avant 12 heures. pas de COD mais Il faut que vous ayez sorti les carottes du frigo avant le dĂźner. sortir quoi ? les carottes → COD La nĂ©gation encadre l’auxiliaire, elle se place avant et aprĂšs ĂȘtre ou avoir. Dans le cas d’un verbe pronominal, la nĂ©gation se place avant et aprĂšs le bloc pronom - auxiliaire. Exemples Je regrette que nous ne soyions pas partis en vacances en Bretagne. Je suis contentequ’il ne se soit pas trompĂ© dans son calcul. Participe passĂ© Le participe passĂ© des verbes rĂ©guliers en -er/-ir/-re est simple Ă  construire Infinitif en -er – Participe en -Ă© Exemple aimer – aimĂ© Infinitif en -ir – Participe en -i Exemple finir – fini Infinitif en -re - Participe en -u Exemple vendre - vendu Les formes du participe passĂ© des verbes irrĂ©guliers peuvent ĂȘtre apprises par coeur et contrĂŽlĂ©es dans la liste des verbes irrĂ©guliers. Accord du participe passĂ© Le participe passĂ© s’accorde dans certains cas en genre et en nombre dans le cas des verbes qui construisent leur passĂ© composĂ© avec l’auxiliaire ĂȘtre. Le participe passĂ© s’accorde alors en genre et en nombre avec le sujet de la phrase. Exemples Je ne crois pas qu’il soit allĂ© au studio de ne crois pas qu’elle soit allĂ©e au studio de ne crois pas qu’ils soient allĂ©s au studio de ne crois pas qu’elles soient allĂ©es au studio de tĂ©lĂ©vision. dans le cas des verbes qui construisent leur passĂ© composĂ© avec l’auxiliaire avoir, lorsque le complĂ©ment d’objet direct COD est placĂ© avant le verbe. Le participe passĂ© s’accorde alors en genre et en nombre avec ce complĂ©ment d’objet direct. Trois cas sont possibles le COD peut-ĂȘtre un pronom personnel me, te, le, la, nous, vous, les, le pronom relatif que ou un nom placĂ© devant le verbe dans les interrogations et exclamations. Beispiel Pourvu que sa famille lui ait souhaitĂ© son anniversaire. → Pourvu que sa famille le lui ait que sa famille lui ait souhaitĂ© sa fĂȘte. → Pourvu que sa famille la lui ait souhaitĂ©e dans le cas des verbes pronominaux - qui construisent toujours leur passĂ© composĂ© avec l’auxiliaire ĂȘtre - lorsque le sujet et le complĂ©ment d’objet direct le pronom sont identiques. Le participe passĂ© s’accorde en gĂ©nĂ©ral avec le sujet. Exemple Il est possible que nous nous soyons levĂ©s trop tard. Mais il ne s’accorde pas lorsque le verbe est suivi d’un COD. Exemple Il vaudrait mieux qu’elle se soit lavĂ© les mains. qu’elle se soit lavĂ© quoi ? → les mains → mais il vaudrait mieux qu’elle se soit lavĂ©e. Attention Le participe passĂ© ne s’accorde jamais avec le complĂ©ment d’objet indirect COI. Exemple Je ne crois pas que Marie et Laurent se soient tĂ©lĂ©phonĂ©. → se = complĂ©ment d’objet indirect tĂ©lĂ©phoner Ă  qui ? Les participes passĂ©s des verbes suivants ne s’accordent donc jamais se tĂ©lĂ©phoner, se parler, se mentir, se plaire complaire/dĂ©plaire, se sourire, se rire, se nuire, se succĂ©der, se suffire, se ressembler, s’en cas de doute, on peut utiliser une petite astuce pour savoir si le verbe admet ou non un COI Il suffit de transformer la phrase en remplaçant le pronom rĂ©flĂ©chi par le complĂ©ment, comme indiquĂ© ci-dessous. Exemple Il se peut qu’elles se soient souri → Il se peut qu’elles aient souri Ă  qui ? = Ă  elles-mĂȘmes Le Ă  indique qu’il s’agit d’un COI il ne faut donc pas accorder le verbe Exemples Pourvu que sa famille lui ait souhaitĂ© son anniversaire. → Pourvu que sa famille le lui ait que sa famille lui ait souhaitĂ© sa fĂȘte. → Pourvu que sa famille la lui ait souhaitĂ©e. se rendre compte Le participe passĂ© de la locution verbale se rendre compte ne s’accorde pas avec le sujet car le mot compte est considĂ©rĂ© comme COD du verbe se rendre quoi ? → compte. Exemple Je ne crois pas qu’elle se soit rendu compte de son erreur. Exercices en ligne pour apprendre le français Faire des progrĂšs en français devient bien plus simple et amusant avec les exercices interactifs de Lingolia. Chaque leçon de grammaire est accompagnĂ©e d’un exercice en libre accĂšs pour rĂ©viser les basiques ainsi que de nombreux exercices classĂ©s par niveau pour les utilisateurs ayant un compte Lingolia Plus. Les corrections sont assorties d'explications et de conseils pour comprendre la rĂ©ponse correcte. Subjonctif – Exercice en libre accĂšs Subjonctif – exercices gĂ©nĂ©raux Tu aimerais t’exercer davantage ? Avec Lingolia Plus, tu as accĂšs Ă  17 exercices complĂ©mentaires sur le thĂšme Subjonctif et Ă  629 exercices en ligne pour t’entraĂźner en français pendant trois mois pour 10,49 Euros ≈ $11,22. Subjonctif – Exercices Lingolia Plus Il te faut un compte Lingolia Plus pour avoir accĂšs Ă  ces exercices supplĂ©mentaires. 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La conjugaison â–ș vous ĂȘtes iciConjugaisonLes temps et les valeurs des tempsSommaire Valeurs des temps de l’indicatif Valeurs des temps simples Le prĂ©sent de l’indicatif L’imparfait de l’indicatif Le passĂ© simple Le futur simple Valeurs des temps composĂ©s Le passĂ© composĂ© Le plus-que-parfait Le passĂ© antĂ©rieur Le futur antĂ©rieur Valeurs du mode conditionnel Valeurs du mode subjonctif Valeurs du mode impĂ©ratif Valeurs des temps de l’indicatifLe mode de l’indicatif admet huit temps dont quatre sont simples et les autres composĂ©s et mĂȘme surcomposĂ©s. À tout temps simple correspond un temps composĂ©. Chaque forme composĂ©e exprime une action antĂ©rieure, achevĂ©e, par rapport Ă  la forme simple correspondante. Exemple Quand elle a avait, eut, aura dĂźnĂ©, elle regarde regardait, regarda, regardera la forme surcomposĂ©e correspond Ă  une action achevĂ©e par rapport Ă  la forme composĂ©e correspondante. Exemple Quand elle a eu dĂźnĂ©, elle a regardĂ© la des temps simplesLe prĂ©sent de l’indicatif● Le prĂ©sent de l’indicatif marque surtout que l’action s’accomplit au moment oĂč l’on parle, c’est le prĂ©sent actuel Les voitures passent dans la rue.● Le prĂ©sent de l’indicatif peut exprimer aussi des faits habituels, c’est le prĂ©sent d’habitude Il va chaque matin Ă  l’école.● Le prĂ©sent de l’indicatif exprime aussi des vĂ©ritĂ©s durables La lune nous rĂ©flĂ©chit les rayons du soleil.● Le prĂ©sent de l’indicatif peut marquer aussi des proverbes, des maximes, des pensĂ©es morales, c’est le prĂ©sent de vĂ©ritĂ©s gĂ©nĂ©rales ou prĂ©sent atemporel / intemporel Qui dort, dĂźne.● Le prĂ©sent de l’indicatif peut impliquer aussi une action passĂ©e passĂ© rĂ©cent ou une action future futur proche trĂšs proches de l’action prĂ©sente Nous sortons de table, il y a un instant. Alfred de Musset C’est le passĂ© rĂ©cent. — Les amis arrivent dans deux heures. C’est le futur proche.● Le prĂ©sent de l’indicatif peut exprimer une action passĂ©e souvent trĂšs ancienne que l’on place dans le prĂ©sent pour la rendre plus vivante, c’est le prĂ©sent de narration Il lui donna un grand coup du plat de son Ă©pĂ©e sur le visage. Candide dans l’instant tire la sienne. Voltaire✏ Testez vos connaissances ! ✏ ‱ Le prĂ©sent de l’indicatif 1 verbes du 1er groupe. ‱ Le prĂ©sent de l’indicatif 2 verbes du 2e groupe. ‱ Le prĂ©sent de l’indicatif 3 verbes du 3e groupe. ‱ Le prĂ©sent de l’indicatif 4 cas difficiles. ‱ Les difficultĂ©s du prĂ©sent de l’indicatif verbes en -cer, -ger, -yer, -indre, -oudre, -eler, -eterL’imparfait de l’indicatif● L’imparfait marque une action passĂ©e Avant mon accident, j’habitais Ă  la campagne et je me rendais au travail en voiture.● L’imparfait marque un fait en train de se dĂ©rouler dans la durĂ©e au passĂ©, qui n’est pas achevĂ©e, donc une action imparfaite Comme le soir tombait, l’homme arriva.● L’imparfait est le temps de la description d’un tableau ou d’une scĂšne L’arbre de couche Ă©tait couvert de poussiĂšre et le grand chat maigre dormait dessus. Alphonse Daudet● L’imparfait peut indiquer aussi des faits habituels Le dimanche, nous allions aux moulins par bandes. Alphonse Daudet● L’imparfait peut traduire aussi un fait prĂ©sent ou futur aprĂšs un si marquant l’hypothĂšse ou la supposition c’est-Ă -dire si + imparfait de l’indicatif = conditionnel prĂ©sent Si j’étudiais, je rĂ©ussirais.● On utilise l’imparfait pour exprimer qu’une action aurait Ă©tĂ© sur le point de se produire Un pas de plus et je tombais.● L’imparfait peut impliquer un prĂ©sent que l’on veut attĂ©nuer J’allais vous demander la permission de sortir.● L’imparfait peut avoir une valeur itĂ©rative Il toussait il toussait plusieurs fois.✏ Testez vos connaissances ! ✏ ‱ Conjuguer Ă  l’imparfait de l’indicatif les verbes du 1er et du 2e groupes . ‱ Conjuguer Ă  l’imparfait de l’indicatif les auxiliaires et les verbes du 3e passĂ© simple● Le passĂ© simple peut traduire un fait complĂštement achevĂ© Ă  un moment dĂ©terminĂ© du passĂ© L’autre jour, je vis un beau paysage.● Le passĂ© simple marque la succession des faits, c’est le temps du rĂ©cit par excellence ou le passĂ© simple de narration La jeune fille Ă©crivit la lettre. Mais elle se plaignit d’ĂȘtre fatiguĂ©e et elle monta dans sa chambre.● Le passĂ© simple exprime une action soudaine dans le passĂ© Je me promenais dans le bois, je vis surgir devant moi un chien.● Le passĂ© simple peut marquer une action brĂšve dans le passĂ©, cette action ne dure pas Je fis mon devoir.● Par rapport Ă  l’imparfait, le passĂ© simple exprime une action qui dure moins longtemps que celle de l’imparfait Les cartes s’étalaient sur la roche et chacun Ă©tudiait un itinĂ©raire possible. Paul, qui connaissait la rĂ©gion, nous proposa un sentier qui Ă©vitait les Ă©boulis trop dangereux. Nous approuvĂąmes sans rĂ©serve.✏ Testez vos connaissances ! ✏ ‱ Conjuguer au passĂ© simple les verbes du 1er et du 2e groupes. ‱ Conjuguer au passĂ© simple les verbes du 3e groupe et des verbes futur simpleSa forme gĂ©nĂ©rale Les terminaisons du futur simple de l’indicatif sont les mĂȘmes pour tous les verbes de tous les groupes –ai, –as, –a, –ons, –ez, –ont. Les auxiliaires ont une conjugaison spĂ©cifique qu’il faut maĂźtriser car ils permettent de former le futur antĂ©rieur de l’indicatif de tous les autres verbes.● Le futur simple indique une action qui se fera dans l’avenir par rapport au moment oĂč l’on parle Je finirai mes devoirs demain.● Le futur peut prendre la valeur du prĂ©sent pour attĂ©nuer le ton de certains propos ou marquer la politesse En ce cas, monsieur, je vous dirai franchement que je n’approuve point votre mĂ©thode. MoliĂšre● Le futur simple peut aussi avoir la valeur de l’impĂ©ratif pour attĂ©nuer l’ordre Vous voudrez bien me faire parvenir au plus vite les rĂ©sultats du laboratoire.● Le futur simple peut exprimer un fait constatĂ© de tous les temps vĂ©ritĂ© gĂ©nĂ©rale Qui vivra, verra.● Le futur proche s’exprime avec le verbe aller au prĂ©sent de l’indicatif suivi de l’infinitif Je vais essayer de garder mon sang froid.● Devant le si de condition, le futur se met Ă  la proposition principale devant le prĂ©sent de la proposition subordonnĂ©e si + prĂ©sent = futur simple si tu Ă©tudies, tu iras au cinĂ©ma.✏ Testez vos connaissances ! ✏ ‱ Le futur simple de l’indicatif 1 verbes du 1er groupe. ‱ Le futur simple de l’indicatif 2 verbes du 2e groupe. ‱ Le futur simple de l’indicatif 3 verbes du 3e des temps composĂ©sLe passĂ© composĂ©Sa forme gĂ©nĂ©rale AVOIR ou ÊTRE au prĂ©sent de l’indicatif + participe passĂ©Le passĂ© composĂ© exprime des faits complĂštement achevĂ©s Ă  un moment dĂ©terminĂ© ou indĂ©terminĂ© du passĂ©, en relation avec le prĂ©sent ou dont les consĂ©quences sont encore sensibles dans le prĂ©sent AprĂšs que j’ai Ă©tudiĂ©, je me repose plus-que-parfaitSa forme gĂ©nĂ©rale AVOIR ou ÊTRE Ă  l’imparfait de l’indicatif + participe passĂ©Le plus-que-parfait indique une action passĂ©e Ă  un moment indĂ©terminĂ© avant une autre action passĂ©e exprimĂ©e le plus souvent Ă  l’imparfait et aussi au passĂ© composĂ©. Le plus-que-parfait est Ă©galement un passĂ© du passĂ© Il ne bavardait plus en classe parce qu’il avait eu une bonne passĂ© antĂ©rieurSa forme gĂ©nĂ©rale AVOIR ou ÊTRE au passĂ© simple de l’indicatif + participe passĂ©â— Le passĂ© antĂ©rieur indique une action passĂ©e Ă  un moment dĂ©terminĂ©, avant une autre action passĂ©e gĂ©nĂ©ralement exprimĂ©e au passĂ© simple. Le passĂ© antĂ©rieur est un passĂ© du passĂ©. Il s’emploie le plus souvent dans les propositions subordonnĂ©es aprĂšs une conjonction de temps qui indique la postĂ©rioritĂ© quand, lorsque, dĂšs que
 Quand Broudier l’eut rejoint, ils partirent d’un pas fraternel.● Le passĂ© antĂ©rieur s’emploie parfois dans la proposition indĂ©pendante ou dans la proposition principale. Il est alors accompagnĂ© d’un adverbe de temps bientĂŽt, vite
 Ce renfort inattendu et surtout l’expĂ©rience de Pierre eurent bientĂŽt fait franchir le mauvais pas au lourd futur antĂ©rieurSa forme gĂ©nĂ©rale AVOIR ou ÊTRE au futur simple de l’indicatif + participe passĂ©â— Le futur antĂ©rieur exprime une action future qui sera passĂ©e avant une autre action future Quand la tempĂȘte aura cessĂ©, je rĂ©parerai la toiture endommagĂ©e.● Le futur antĂ©rieur peut parfois exprimer une supposition relative Ă  un fait passĂ©. Il a alors la valeur d’un passĂ© composĂ© C’est sans doute un animal! Quelque chat qui se sera introduit dans la du mode conditionnelLe mode conditionnel Ă©tait anciennement un temps du mode indicatif. Il comprend un temps prĂ©sent et deux temps du passĂ© Le conditionnel prĂ©sent est formĂ© du radical du verbe au futur de l’indicatif + les terminaisons de l’imparfait de l’indicatif. Donc les formes du prĂ©sent du conditionnel suivent rigoureusement celles du futur de l’indicatif Je couperais, il remplirait, vous tendriez
 Le conditionnel passĂ© I ou 1re forme est formĂ© du prĂ©sent du conditionnel de l’auxiliaire avoir ou ĂȘtre et du participe passĂ© du verbe conjuguĂ©. Sa forme schĂ©matisĂ©e sera AVOIR ou ÊTRE au prĂ©sent du conditionnel + participe passĂ© J’aurais travaillĂ©, je serais venu
 Le conditionnel passĂ© II ou 2e forme est identique au plus-que-parfait du subjonctif, il est formĂ© de l’auxiliaire avoir ou ĂȘtre conjuguĂ©s Ă  l’imparfait du subjonctif et du participe passĂ© du verbe conjuguĂ© d’oĂč sa forme AVOIR ou ÊTRE Ă  l’imparfait du subjonctif + participe cette façon on a su comment se forme le conditionnel, il ne nous reste que de savoir ses valeurs ● Le conditionnel exprime des faits irrĂ©els ou possibles dont la rĂ©alisation est soumise Ă  une condition ou un fait hypothĂ©tique ou imagĂ©.● Le conditionnel peut avoir la valeur du futur quand il est en rapport avec un verbe conjuguĂ© Ă  un temps du passĂ© de l’indicatif on peut l’appeler un futur du passĂ© ou un futur dans le passĂ© Le fabricant prĂ©sentait les nouveautĂ©s que les commerçants vendraient. Dans cet exemple l’imparfait prĂ©sentait entraĂźne le conditionnel vendraient.● Le conditionnel est le mode de la supposition. Il prĂ©sente l’action comme une Ă©ventualitĂ©, la consĂ©quence possible, ou irrĂ©elle, d’une condition, d’un fait supposĂ© — Il traduit des faits soumis Ă  une condition exprimĂ©e Si tu te rendais libre ce soir, nous rendrions visite Ă  notre oncle malade. — Il exprime des faits soumis Ă  une condition non exprimĂ©e Vous ne comprenez pas ce problĂšme fort simple qu’un jeune enfant rĂ©soudrait en quelques minutes
 — Il exprime aussi des faits supposĂ©s Je crois que cette gravure gagnerait Ă  ĂȘtre encadrĂ©e. — Il indique Ă©galement des faits dĂ©sirĂ©s, souhaitables Je participerais volontiers Ă  une grande course transatlantique. — Le conditionnel prĂ©sente des faits irrĂ©els, imaginaires, fictifs Je rĂȘve d’un voyage. Je traverserais le dĂ©sert, camperais avec les nomades.● Le conditionnel est utilisĂ© lorsqu’on exprime le doute, ou dans des formules de politesse Paul serait blessĂ©. Accepteriez-vous de nous y conduire ?Valeurs du mode subjonctifLe mode subjonctif est indispensable Ă  la langue et Ă  l’expression de la pensĂ©e. Il est hors de question d’en limiter l’existence ou d’en prophĂ©tiser la disparition. Mieux vaut, au contraire, en connaĂźtre les emplois, les analyser et les utiliser systĂ©matiquement afin d’en maĂźtriser les usages. L’étude approfondie du mode subjonctif dans sa vitalitĂ© contemporaine, reprĂ©sente un pas majeur et dĂ©cisif dans la connaissance de la langue et de la culture françaises.→ À consulter Emploi du subjonctif et de l’ mode subjonctif comprend quatre temps deux temps simples et deux temps composĂ©s le prĂ©sent du subjonctif, l’imparfait du subjonctif, le passĂ© du subjonctif et le plus-que-parfait du subjonctif.● Au prĂ©sent du subjonctif tous les verbes prennent les mĂȘmes terminaisons –e, –es, –e, –ions, –iez, –ent Ă  l’exception de AVOIR et ÊTRE Que j’aime, que je finisse
● L’imparfait du subjonctif se construit sur la 2e personne du singulier du passĂ© simple de l’indicatif que j’aimasse, que je parusse
💡 Astuce 💡 Pour ne pas confondre la troisiĂšme personne du singulier du passĂ© simple avec la mĂȘme personne de l’imparfait du subjonctif qui prend un accent circonflexe, il faut se rapporter au sens de l’action l’on peut aussi penser Ă  la personne correspondante du pluriel. Exemples — Il exposait avec tant de prĂ©cision que la foule le crut sur-le-champ. — Il exposait
 que les gens le crurent. passĂ© simple pas d’accent. — Elle Ă©tait heureuse qu’on la considĂ©rĂąt comme vedette. — Elle Ă©tait heureuse qu’ils la considĂ©rassent
 subjonctif imparfait accent● Le passĂ© du subjonctif est formĂ© du prĂ©sent du subjonctif de l’auxiliaire ĂȘtre ou avoir et du participe passĂ© du verbe conjuguĂ©. Sa forme schĂ©matisĂ©e sera AVOIR ou ÊTRE au prĂ©sent du subjonctif + participe passĂ© que j’aie coupĂ©, que je sois tombĂ©.● Le plus-que-parfait du subjonctif est formĂ© de l’imparfait du subjonctif de l’auxiliaire avoir ou ĂȘtre et du participe passĂ© du verbe conjuguĂ©. Sa forme schĂ©matisĂ©e sera AVOIR ou ÊTRE Ă  l’imparfait du subjonctif + participe passĂ© Que j’eusse coupĂ©, que je fusse tombĂ©. Ainsi le subjonctif exprime gĂ©nĂ©ralement un dĂ©sir, un souhait, un ordre, un doute, un regret, un conseil, une supposition, un sentiment, une invocation, une obligation, une requĂȘte, une volontĂ©, un contentement, une crainte, un jugement, une surprise, une suggestion
 Exemple J’aimerais qu’il rĂ©ussisse dĂ©sir, veillez Ă  ce qu’il parte Ă  l’heure ! ordre.⚠ Remarques⚠ ● Le subjonctif peut s’employer avec ou sans que — dans la proposition indĂ©pendante comme dans l’exemple Vive la France ! — dans la proposition principale Tombe sur moi le ciel pourvu que je me venge ! Corneille ● Certaines locutions conjonctives sont toujours suivies du subjonctif Ă  condition que, avant que, afin que, bien que, de maniĂšre que, de peur que, en attendant que, pour peu que, pourvu que, quoique, quoi que, quel que, soit que
 → Voir les circonstanciels. ● Pour que le verbe de la subordonnĂ©e soit au passĂ© du subjonctif, il faut que le verbe de la principale soit au prĂ©sent de l’indicatif, au futur ou au prĂ©sent de l’impĂ©ratif Il faut que j’aie mis le couvert avant mon arrivĂ©e. ● Pour que le verbe de la subordonnĂ©e soit au plus-que-parfait du subjonctif, il faut que le verbe de la principale soit Ă  l’imparfait de l’indicatif, Ă  un passĂ© ou au conditionnel Il voulait que vous eussiez lavĂ© la voiture avant midi.✏ Testez vos connaissances ! ✏ ‱ Le prĂ©sent du subjonctif ‱ Le subjonctif ou l’indicatif ?Valeurs du mode impĂ©ratifL’impĂ©ratif sert Ă  exprimer un ordre, une priĂšre, un conseil, un souhait. Il a deux temps le prĂ©sent et le ne se conjugue qu’à trois personnes, sans sujets exprimĂ©s la deuxiĂšme personne du singulier et les premiĂšre et deuxiĂšme personnes du pluriel. Le singulier du prĂ©sent de l’impĂ©ratif est en e ou en est en e pour les verbes du 1er groupe et pour les autres verbes dont la terminaison est muette Ă  l’impĂ©ratif singulier verbes de la catĂ©gorie de cueillir et savoir. Exemple Continue, mĂ©fie-toi, appuie, rĂ©pare 1er groupe / cueille, ouvre, offre, sache terminaison muette.Il est en s pour les autres verbes du second ou troisiĂšme groupe. Exemple Finis, sĂ©vis, rafraĂźchis 2e groupe / bois, conclus, lis, crains 3me groupe.⚠ Exceptions ⚠ Aie verbe avoir, va verbe aller.Le passĂ© de l’impĂ©ratif est formĂ© de l’impĂ©ratif de l’auxiliaire avoir ou ĂȘtre au prĂ©sent du subjonctif et du participe passĂ© du verbe conjuguĂ© d’oĂč sa formule gĂ©nĂ©rale AVOIR ou ÊTRE au prĂ©sent du subjonctif + participe passĂ©. Exemple aie mangĂ©, ayons rangĂ©, sois parti, soyez rentrĂ©es. Par euphonie, on Ă©crit coupes-en, vas-y, retournes-y, conjugaison GĂ©nĂ©ralitĂ©s sur le verbe Les types de verbes Les verbes impersonnels Les verbes dĂ©fectifs Les verbes auxiliaires Les verbes intransitifs Liste des verbes intransitifs Les verbes de parole L’infinitif L’infinitif complĂ©ment d’un verbe La voix active et la voix passive Les tournures pronominale et impersonnelle Les temps et les valeurs des temps Les difficultĂ©s du prĂ©sent de l’indicatif Les modes La concordance des temps Subjonctif ou indicatif ? Articles connexes Liste des leçons de conjugaison. Exercices et questionnaires Le prĂ©sent de l’indicatif 1 verbes du 1er groupe. Le prĂ©sent de l’indicatif 2 verbes du 2e groupe. Le prĂ©sent de l’indicatif 3 verbes du 3e groupe. Le prĂ©sent de l’indicatif 4 cas difficiles. Les difficultĂ©s du prĂ©sent de l’indicatif. L’imparfait de l’indicatif 1. L’imparfait de l’indicatif 2. Le futur simple de l’indicatif 1 verbes du 1er groupe. Le futur simple de l’indicatif 2 verbes du 2e groupe. Le futur simple de l’indicatif 3 verbes du 3e groupe. Le passĂ© simple 1. Le passĂ© simple 2. Le prĂ©sent du subjonctif. Emploi du subjonctif ou de l’indicatif ? L’accord du participe passĂ© employĂ© avec ĂȘtre ou avoir. Connaissez-vous la bonne conjugaison des verbes dĂ©fectifs ? Participe prĂ©sent ou adjectif verbal ? Testez vos connaissances en langue française. Autres pages Ă  consulter Leçons de grammaire. Leçons de vocabulaire. Leçons d’orthographe. Leçons d’expression de livresRecherche sur le site
Exercice- Conjuguer le verbe croire Indicatif Passé simple. je : cr: tu : cr: il : cr: nous : cr: vous : cr: ils : cr Correction de l'exercice - Conjuguer le verbe croire - Indicatif Passé antérieur. je crus tu crus il crut nous crûmes vous crûtes ils crurent. Résultats Corriger Recommencer - /10. Exercice - Conjuguer le verbe croire Indicatif Passé antérieur
Le passĂ© simpleUne contribution de passĂ© simple s’appelait jadis le prĂ©tĂ©rit dĂ©fini ». Sa disparition progressive de la langue orale est une calamitĂ©, car c’était jadis le temps du rĂ©cit par excellence, le seul capable de dĂ©tacher les Ă©vĂ©nements sur un arriĂšre-plan d’imparfait et de marquer leur passĂ© simple exprime des Ă©vĂšnements passĂ©s, complĂštement achevĂ©s, sans idĂ©e d’habitude et sans lien avec le le passĂ© simple peut ĂȘtre gnomique, donc omnitemporel Qui ne sait se borner ne sut jamais Ă©crire » Boileau, L’Art poĂ©tique, Reprenez vos esprits et souvenez-vous bien / Qu’un dĂźner rĂ©chauffĂ© ne valut jamais rien ! » Boileau, Le Lutrin.Voici un passage typique, mĂȘlant le passĂ© simple, l’imparfait et le plus-que-parfait Tout ce qui Ă©tait avec moi, et beaucoup d’autres gens de la ville, dont le corps m’était venu saluer, les neveux et les principaux officiers de l’archevĂȘque [de TolĂšde] remplissaient la piĂšce oĂč j’étais, oĂč nous Ă©tions tous debout. Je fis quelques pas au-devant des deux chanoines ; je leur fis donner deux siĂšges Ă  cĂŽtĂ© l’un de l’autre, et j’en pris un vis-Ă -vis d’eux. Je les priai par signes de se couvrir, et nous nous couvrĂźmes tous trois, tout le reste debout, faute de siĂšges et de place. Les chanoines Ă©taient en habit long avec un chapeau. DĂšs que je fus couvert, je me dĂ©couvris et ouvris la bouche pour les remercier ; Ă  l’instant, le Pimentel, le chapeau Ă  la main, se leva, s’inclina, me dit Domine, sans m’avoir donnĂ© l’instant d’articuler un seul mot, se rassit, se couvrit, et me fit une trĂšs belle harangue en fort beau latin, qui dura plus d’un gros quart d’heure. Je ne puis exprimer ma surprise ni quel fut mon embarras. De rĂ©pondre en français Ă  un homme qui ne l’entendait pas, quel moyen ? en latin, comment faire ? Toutefois, je pris mon parti ; j’écoutai de toutes mes oreilles, et, tandis qu’il parla, je bĂątis ma rĂ©ponse pour dire quelque chose sur chaque point, et finir par ce que j’imaginai de plus convenable pour le chapitre et pour les dĂ©putĂ©s, en particulier pour celui qui parlait. Il finit par la mĂȘme rĂ©vĂ©rence qui avait commencĂ© son discours, et je voyais en mĂȘme temps toute cette jeunesse qui me regardait et riochait1 de l’embarras oĂč elle n’avait pas tort de me croire. Le Pimentel rassis, j’îtai mon chapeau, je me levai, je dis Domine. En me rasseyant et me couvrant, je jetai un coup d’Ɠil Ă  cette jeunesse, qui me parut stupĂ©faite de mon effronterie, Ă  laquelle elle ne s’attendait pas. Je dĂ©rouillai mon latin comme je pus, oĂč il y eut sans doute bien de la cuisine et maints solĂ©cismes ; mais j’allais toujours, rĂ©pondant point par point, puis appuyant sur mes remerciements, avec merveilles pour le chapitre, pour les dĂ©putĂ©s et pour le Pimentel, Ă  qui j’en glissai sur sa naissance, son humilitĂ©, son mĂ©pris des grandeurs et son refus de deux si grands et si riches archevĂȘchĂ©s. Cette fin leur fit passer mon mauvais latin, et les contenta extrĂȘmement, Ă  ce que j’appris. Je ne parlai pas moins longtemps que le Pimentel avait fait. En finissant par la mĂȘme rĂ©vĂ©rence, je jetai un autre coup d’Ɠil sur la jeunesse, qui me parut toute Ă©plapourdie2 de ce que je m’en Ă©tais tirĂ© si bien »Saint-Simon, MĂ©moires, Ă©dition de La PlĂ©iade, volume 7, page Riocher rire un peu. 2 d’autres exemples d’utilisation du passĂ© simple Ma tante s’installa Ă  l’autre bout, sortit son tricot et je courus, avec mon petit sac de croĂ»tons, vers le bord de l’étang. Je commençai ma distribution, avec des paroles si plaisantes et si affectueuses que je fus bientĂŽt en face de toute une escadre rangĂ©e en demi-cercle » chapitre 7, Quand ils furent correctement rangĂ©s sur le chemin, et dans la bonne direction, il les fouetta Ă  tour de bras » chapitre 15, DĂšs que cette vĂ©ritĂ© fut Ă©tablie, nous quittĂąmes Mond » chapitre 32, En un tournemain, nous fĂ»mes nus devant le feu » 14, chapitre 9, Quand tout fut prĂȘt, je dĂ©cidai de consacrer Ă  ma mĂšre les derniĂšres heures que je devais passer avec elle » 14, chapitre 12, Quand nous fĂ»mes couchĂ©s dans notre petite chambre, j’eus une longue conversation avec Paul » 14, chapitre 25, AprĂšs un dĂ©jeuner rapide, le volume et le poids de notre chargement furent si habilement rĂ©partis que nous prĂźmes le grand dĂ©part sans rien laisser derriĂšre nous » 14, chapitre 29, La longue traversĂ©e fut rĂ©ussie sans encombre, sinon sans angoisse, et nous arrivĂąmes devant la derniĂšre porte » 14, chapitre 30, Mathusalem vĂ©cut 969 ans ».Retour au sommaireConseils de lecture La grammaire française Pratique du français de A Ă  ZVoir aussiL’indicatifLe passĂ© simpleDans le forum Le passĂ© simple
qu’elle arrivait au moment de l’accident. qu’elle Ă©tait arrivĂ©e avant vous. qu’elle arrivera demain. qu’elle sera arrivĂ©e d’ici la fin de la journĂ©e. > Le verbe principal est Ă  un temps du passĂ©. Le verbe de la subordonnĂ©e se met alors : >> si le fait est simultanĂ© : Ă  l’imparfait ou au passĂ© simple.
"Celui qui ne connaĂźt pas les langues Ă©trangĂšres ne connaĂźt rien de sa propre langue." J. W. Goethe 1749-1832 Apprendre la langue espagnole implique plusieurs temps d'apprentissage prononciation, grammaire espagnole, conjugaison des verbes, vocabulaire. Pour apprendre Ă  parler espagnol, il faut en effet apprendre Ă  construire des phrases, et donc savoir conjuguer le verbe avec la bonne concordance des temps, la bonne terminaison selon le mode et le temps. Pas d'inquiĂ©tude l'espagnol, issue du latin vulgaire, est proche du français. Voici comment conjuguer les verbes rĂ©guliers en espagnol ! Les diffĂ©rents groupes de verbes espagnols Vous savez dire des phrases simples ? Partez aux Îles Canaries ! Ici, le Pico del Teide Ă  Tenerife ! Comme en français, la conjugaison espagnole comporte plusieurs types de groupes verbaux. En cours d'espagnol, il est important de les pouvoir les identifier car la conjugaison espagnole dĂ©pend du groupe auquel se rattache le verbe que l'on emploie. On reconnaĂźt les verbes Ă  la terminaison de leur infinitif, comme les verbes français "parler", "prendre", "conduire" ou "boire". Ceci est fondamental pour ĂȘtre capable de construire une phrase et s'exprimer, pour se faire comprendre face Ă  un interlocuteur hispanophone, natif ou non. Savoir conjuguer le verbe sert Ă  indiquer la personne qui fait l'action, et Ă  dĂ©crire le moment oĂč se dĂ©roule l'action. Et dans une langue suivant une structure dite SVO - "sujet-verbe-objet" -, la conjugaison des verbes va vous permettre de rĂ©aliser l'accord en genre et en nombre avec le sujet. Ces groupes, quels sont-ils ? Les verbes du premier groupe sont ceux qui se terminent en -AR. Ceux du deuxiĂšme groupe sont les verbes se finissant par -ER, tandis que ceux du troisiĂšme groupe sont les verbes en -IR. Voici pour aider quelques exemples de verbes du premier groupe Amar aimer, Hablar parler, Consestar rĂ©pondre Ă , Tomar prendre, jouer, Estar ĂȘtre, Buscar chercher, Bailar danser, Caminar marcher, cheminer, Cantar chanter, Dar donner, Esperar attendre, Llegar arriver, Quedar rester, Tocar jouer. Voici quelques verbes du deuxiĂšme groupe Amanecer lever, soleil, Beber boire, Cocer prendre, Comer manger, Conocer connaĂźtre, Deber devoir, Hacer faire, Poder pouvoir, Poner mettre, Querer vouloir, Tener avoir, Valer valoir, Ver voir, Volver revenir. Enfin, voici quelques verbes du troisiĂšme groupe Abrir ouvrir, Conducir conduire, Construir construire, Decidir dĂ©cider, Dormir dormir, Elegir choisir, Escribir Ă©crire, Ir aller, Pedir demander, Seguir continuer, Venir venir. On voit bien, pour chacun de ces verbes, la terminaison permettant de les classer, pour ensuite pouvoir appliquer au radical du verbe sa bonne terminaison selon les temps et les modes prĂ©sent, passĂ©, futur, imparfait, etc.. Savoir les reconnaĂźtre fait partie des bases des cours espagnol. Les meilleurs professeurs d'Espagnol disponibles4,9 41 avis 1er cours offert !4,9 25 avis 1er cours offert !5 19 avis 1er cours offert !5 28 avis 1er cours offert !4,9 37 avis 1er cours offert !4,9 65 avis 1er cours offert !5 38 avis 1er cours offert !5 39 avis 1er cours offert !4,9 41 avis 1er cours offert !4,9 25 avis 1er cours offert !5 19 avis 1er cours offert !5 28 avis 1er cours offert !4,9 37 avis 1er cours offert !4,9 65 avis 1er cours offert !5 38 avis 1er cours offert !5 39 avis 1er cours offert !C'est partiLa mĂ©thode pour identifier les verbes rĂ©guliers en espagnol Il faut savoir que dans la langue espagnole, de nombreux verbes ne sont pas rĂ©guliers. Certains ont en effet des diphtongues, d'autres sont pronominaux, irrĂ©guliers, sont des verbes Ă  alternance ou Ă  affaiblissement. A noter que les verbes en -acer, -ocer- et -ucir subissent une modification du radical, oĂč "c" devient "zc" la premiĂšre personne du singulier. Les verbes rĂ©guliers en espagnol sont donc tous ceux dont la voyelle de l'avant-derniĂšre syllabe du radical n'est pas modifiĂ©e, n'Ă©tant pas pronominaux, et ayant toujours la mĂȘme terminaison d'oĂč l'intĂ©rĂȘt de reconnaĂźtre leur groupe d'appartenance. Par exemple Hablar, amar, etc., sont des verbes rĂ©guliers car leur radical n'est jamais altĂ©rĂ© ou modifiĂ©, Dar, hacer, ir, poner, poder, etc. sont des verbes irrĂ©guliers car les terminaisons diffĂšrent selon la personne employĂ©e, On a affaire Ă  un verbe pronominal sitĂŽt que "se" est ajoutĂ© Ă  l'infinitif despertarse se rĂ©veiller, vetirse s'habiller, llamarse s'appeler. Pour apprendre les verbes rĂ©guliers en cours d'espagnol, il faut donc apprendre par cƓur les terminaisons pour chaque groupe. Il faut ensuite apprendre la terminaison des temps simples et composĂ©s prĂ©sent, futur, passĂ©, imparfait, conditionnel, impĂ©ratif, subjonctif, passĂ© composĂ©, plus-que-parfait, passĂ© antĂ©rieur, conditionnel passĂ©. La mĂ©thode la plus facile est de commencer par les temps simples de l'espagnol prĂ©sent, imparfait, passĂ© simple, futur de l'indicatif, conditionnel, puis de passer aux temps composĂ©s, comme le subjonctif prĂ©sent, l'imparfait du subjonctif et l'impĂ©ratif. Il faut prendre son temps en cours espagnol dĂ©butant. SĂ©ville, l'Andalousie peu de gens parlent anglais, alors il faudra apprendre la conjugaison espagnole ! Voici les terminaisons pour cinq temps de l'indicatif les plus utilisĂ©s pour apprendre Ă  conjuguer tous les verbes rĂ©guliers en cours d'espagnol en ligne. Le prĂ©sent de l'indicatif Au prĂ©sent de l'indicatif, les terminaisons des verbes rĂ©guliers pour chacun des trois groupes sont les suivantes Premier groupe o, as, a, amos, ĂĄis, an, DeuxiĂšme groupe o, es, e, emos, Ă©is, en, TroisiĂšme groupe o, es, e, imos, Ă­s, en. Le futur simple Le futur simple est le temps espagnol le plus facile Ă  apprendre. Pour construire le futur simple, il suffit d'ajouter la terminaison adĂ©quate Ă  l'infinitif. Les terminaisons sont les mĂȘmes pour tous les groupes Ă©, ĂĄs, ĂĄ, emos, Ă©is, ĂĄn. Petite astuce mnĂ©motechnique il s'agit en fait d'ajouter Ă  l'infinitif les terminaisons du verbe haber au prĂ©sent simple ! Le conditionnel prĂ©sent Le conditionnel prĂ©sent utilise Ă©galement les mĂȘmes terminaisons Ă  tous les groupes. Sa construction se fait comme suit infinitif + Ă­a, Ă­as, Ă­a, Ă­amos, Ă­ais, Ă­an. Ce sont les terminaisons du verbe haber Ă  l'imparfait que l'on ajoute Ă  l'infinitif du verbe rĂ©gulier. Par exemple comment conjuguer le verbe comer manger au conditionnel ? Comer comerĂ­a, comerĂ­as, comerĂ­a, comerĂ­amos, comerĂ­ais, comerĂ­an. L'imparfait de l'indicatif La construction de l'imparfait se fait avec le radical du verbe, ajoutĂ© aux terminaisons suivantes Verbes en -ar aba, abas, aba, abamos, abais, aban, Verbes en -er et -ir Ă­a, Ă­as, Ă­a, Ă­amos, Ă­ais, Ă­an. Les terminaisons des deuxiĂšme et troisiĂšme groupes sont similaires Ă  celles du conditionnel. La nuance est que pour l'imparfait, on emploie le radical du verbe, non l'infinitif. Exemple pour comer manger comĂ­a, comĂ­as, comĂ­a, comĂ­amos, comĂ­ais, comĂ­an. Le passĂ© simple En cours d'espagnol, le passĂ© simple est trĂšs rĂ©pandu contrairement au français, qui privilĂ©gie l'usage de l'imparfait de l'indicatif. Le passĂ© simple espagnol se construit comme suit radical du verbe + terminaisons des groupes. Premier groupe -ar Ă©, aste, Ăł, amos, asteis, aron, DeuxiĂšme -er et troisiĂšme -ir groupes Ă­, iste, iĂł, imos, isteis, ieron. Vous l'aurez sans doute compris, pour les conjugaisons aux temps simples, il faut ajouter ces terminaisons au radical du verbe. Pour rappel, le radical du verbe est sa forme infinitive Ă  laquelle on retire -ar, -er ou -ir. Le radical du verbe hablar est donc "habl", de mĂȘme que le radical de "vivir" est "viv". Quelques exceptions toutefois la construction du futur simple et du conditionnel prĂ©sent se font avec l'infinitif - et non le radical - plus la terminaison du temps concernĂ©. Ainsi, le verbe rĂ©gulier hablar parler se conjuguera comme suit PrĂ©sent de l'indicatif hablo, hablas, habla, hablamos, hablĂĄis, hablan, Futur de l'indicatif hablarĂ©, hablarĂĄs, hablarĂĄ, hablaremos, hablarĂ©is, hablarĂĄn, Conditionnel prĂ©sent hablarĂ­a, hablarĂ­as, hablarĂ­a, hablarĂ­amos, hablarĂ­ais, hablarĂ­an. Le subjonctif prĂ©sent Ne faites pas l'impasse sur le subjonctif prĂ©sent, Ă©galement trĂšs employĂ© il se construit aprĂšs les expressions telles que "para quepour que, afin de que afin que sin que sans que, antes de que avant que, ojalĂĄ pourvu que pour Ă©voquer le dĂ©sir, l'incertitude ou le doute. On le construit avec que + le radical du verbe + la terminaison d'un verbe en -er e, es, e, emos, Ă©is, en pour les verbes en -ar et le radical+ a-as-a-amos-ĂĄis-an pour les verbes en -er et en -ir. Par exemple pour dire "pour que tu manges", on traduira "para que comas". Pour dire un ordre dĂ©guisĂ©, par exemple "je veux que tu manges", on dira "quiero que comas". Avec ces terminaisons, vous devriez pouvoir conjuguer une grande quantitĂ© de verbes usuels. Ce sera l'occasion de travailler la prononciation et de progresser il existe plus de 12 000 verbes en espagnol ! Les verbes rĂ©guliers dans les temps composĂ©s Comme en français, la langue espagnole utilise les temps passĂ©s pour exprimer une action rĂ©volue, Ă  un passĂ© proche ou lointain. Les verbes vont donc se conjuguer au mode de l'indicatif - passĂ© composĂ©, plus-que-parfait, passĂ© antĂ©rieur, futur antĂ©rieur et conditionnel passĂ© - et au mode subjonctif subjonctif passĂ©, plus-que-parfait et futur antĂ©rieur du subjonctif. Les temps composĂ©s sont ceux qui ont recours Ă  l'auxiliaire avoir, "haber", conjuguĂ© au temps souhaitĂ© suivi du participe passĂ© du verbe. La bonne nouvelle, c'est que le participe passĂ© des verbes rĂ©guliers est toujours invariable quel que soit le temps composĂ© conjuguĂ©. Par exemple, pour le verbe hablar parler, le participe passĂ© sera toujours hablado. Il suffira souvent d'ajouter -ado ou -ido au radical. La construction des temps composĂ©s s'opĂšre comme suit haber conjuguĂ© + participe passĂ©. Ainsi, les terminaisons de haber - qui est un verbe irrĂ©gulier - sont PrĂ©sent simple he, has, ha, hemos, habĂ©is, han, Imparfait habĂ­a, habĂ­as, habĂ­a, habĂ­amos, habĂ­ais, habĂ­an, PassĂ© simple hube, hubiste, hubo, hubimos, hubisteis, hubieron, Futur simple habrĂ©, habrĂĄs, habrĂĄ, habremos, habrĂ©is, habrĂĄn. Pour construire le futur antĂ©rieur en Espagnol, nous prenons le verbe haber conjuguĂ© au futur simple, et nous rajoutons le participe passĂ©. Par exemple si on veut dire que l'annĂ©e prochaine, nos Ă©tudes seront terminĂ©s, c'est El año prĂłximo, habrĂ© terminado mi master en FĂ­sica. L'annĂ©e prochaine j'aurais fini mon master en physique. L'uxiliaire haber est relatif Ă  l'auxiliaire avoir en français. Par exemple, pour dire "j'ai marchĂ©", les Espagnols diraient "he caminado". Toutefois, ils emploient frĂ©quemment le passĂ© simple pour Ă©voquer une situation passĂ©e cela donne caminĂ© je marchai. Comment conjuguer le verbe rĂ©gulier "contestar" au passĂ© composĂ© ? On conjugue l'auxiliaire au prĂ©sent de l'indicatif, et on ajoute le participe passĂ© contestado he contestado, has contestado, ha contestado, hemos contestado, habĂ©is contestado, han contestado. Le plus-que-parfait se construit avec le verbe haber conjuguĂ© Ă  l'imparfait de l'indicatif, ajoutĂ© du mĂȘme participe habĂ­a contestado, habĂ­as contestado, habĂ­a contestado, habĂ­amos contestado, habĂ­ais contestado, habĂ­an contestado. Liste de X verbes rĂ©guliers en espagnol Le gaspacho un emblĂšme de la cuisine ibĂ©rique. Pour commander "tomarĂ© un gaspacho por favor !" La connaissance des verbes et de leur conjugaison, sans faute d'orthographe, peut apporter une vraie valeur ajoutĂ©e Ă  une copie de baccalaurĂ©at ou Ă  un oral d'examen. L'auditoire sera impressionnĂ©, le jury flattĂ©, et se dira "voici un candidat dotĂ© d'une excellente comprĂ©hension Ă©crite et orale de la langue !" Si vous souhaiter progresser en cours d'espagnol, il faudra malheureusement apprendre par cƓur des dizaines et des dizaines de verbes infinitifs, avec lesquels vous pourrez ensuite jongler avec leurs terminaisons ! Voici pour vous aider une liste - loin d'ĂȘtre exhaustive - de quelques 90 verbes rĂ©guliers Ă  mĂ©moriser Abandonar abandonnerCargar chargerEducar Ă©duquerFracasar fracasserLavar laverPermitir permettre Abarcar couvrirCerrar fermerEjercitar exercerFumar fumerLeer lirePresentar prĂ©senter Abonar inscrire, abonnerCocinar cuisinerEmancipar Ă©manciperGanar gagnerLegalizar lĂ©galiserPretender prĂ©tendre Abordar adresserCoger prendreElevar Ă©leverGeneralizar gĂ©nĂ©raliserLevantar leverProhibir interdire Abortar avorterComer mangerEliminar Ă©liminerGolpear frapperLimpiar nettoyerRecoger reprendre Abrazar embrasserComprar acheterEmbarazar embarasserGustar goĂ»terLlamar appelerRegresar rĂ©gresser Acabar finirComprender comprendreEnviar envoyerGritar crierLlorar pleurerResistir rĂ©sister Asesinar assassinerContestar contesterErrar se tromperHabitar habiterMatar tuerSaltar sauter Burlar tricherDeber devoirEscoger choisirHablar parlerMirar regarderSalvar sauver Beber boireDefinir dĂ©finirEscribir Ă©crireImitar imiterMolestar ennuyer, dĂ©rangerTocar prendre Beneficiar bĂ©nĂ©ficierDegustar dĂ©guster, goĂ»terEscuchar Ă©couterImportar importerNecessitar nĂ©cessiterTomar jouer Buscar chercherDominar dominerEsperar attendreImplementar implĂ©menter, instaurerOrdenar ordonnerTrabajar travailler Caminar marcherDivulgar divulguerExaminar examinerImprovisar improviserPartir partirUnir unir Cantar chanterDuplicar dupliquerFabricar fabriquerInstruir instruireParticipar participerVencer vaincre Capitular capitulerEdificar Ă©difierFijar rĂ©parerJuntar joindrePerfumar parfumerVivir vivre Pourquoi ne pas, par exemple, apprendre trois verbes par jour, de façon Ă  mĂ©moriser cette liste en un mois ? Voici ce tableau pour rĂ©capituler sur les temps simples de trois verbes rĂ©guliers trĂšs utilisĂ©s Infinitif infinitivo Indicatif prĂ©sent prĂ©sente de indicativo PrĂ©sent du subjonctif presente de subjuntivo ImpĂ©ratif inperativo Indicatif imparfait imperfecto de indicativo Hablar parler hablo hablas habla hablamos hablĂ is hablan hable hables hable hablemos hablĂ©is hablen X habla hable hablemos hablad hablen hablaba hablabas hablaba hablĂ bamos hablabais hablaban Comer manger como comes come comemos comĂ©is comen coma comas coma comamos comĂ is coman X come coma comamos comed coman comĂŹa comĂŹas comĂŹa comĂŹamos comĂŹais comĂŹan Vivir vivre vivo vives vive vivimos vivĂŹs viven viva vivas viva vivamos vivĂ is vivan X vive viva vivamos vivad vivan vivĂŹa vivĂŹas vivĂŹa vivĂŹamos vivĂŹais vivĂŹan Vous y voyez plus clair ? PrĂȘte pour exceller au prochain contrĂŽle d'espagnol ? N'hĂ©sitez surtout pas Ă  vous faire des listes de mots de vocabulaire espagnol et Ă  construire des phrases Ă  traduire Ă  partir du français cela peut faire un bon exercice ludique Ă  pratiquer de façon quotidienne !"
Leverbe croire : consultez la conjugaison du verbe croire à tous les temps (à l'indicatif présent, imparfait, futur, passé simple, au conditionnel, au subjonctif). Retrouvez toutes les explications sur la construction de la conjugaison du verbe croire. Exercez-vous sur la conjugaison du verbe croire.
Le verbe croire est du troisiĂšme verbe croire se conjugue avec l'auxiliaire avoirTraduction anglaise to believe croire au fĂ©minin croire Ă  la voix passive se croire croire ? ne pas croire Imprimer Exporter vers WordPrĂ©sentje croistu croisil croitnous croyonsvous croyezils croientPassĂ© composĂ©j'ai crutu as cruil a crunous avons cruvous avez cruils ont cruImparfaitje croyaistu croyaisil croyaitnous croyionsvous croyiezils croyaientPlus-que-parfaitj'avais crutu avais cruil avait crunous avions cruvous aviez cruils avaient cruPassĂ© simpleje crustu crusil crutnous crĂ»mesvous crĂ»tesils crurentPassĂ© antĂ©rieurj'eus crutu eus cruil eut crunous eĂ»mes cruvous eĂ»tes cruils eurent cruFutur simpleje croiraitu croirasil croiranous croironsvous croirezils croirontFutur antĂ©rieurj'aurai crutu auras cruil aura crunous aurons cruvous aurez cruils auront cruPrĂ©sentque je croieque tu croiesqu'il croieque nous croyionsque vous croyiezqu'ils croientPassĂ©que j'aie cruque tu aies cruqu'il ait cruque nous ayons cruque vous ayez cruqu'ils aient cruImparfaitque je crusseque tu crussesqu'il crĂ»tque nous crussionsque vous crussiezqu'ils crussentPlus-que-parfaitque j'eusse cruque tu eusses cruqu'il eĂ»t cruque nous eussions cruque vous eussiez cruqu'ils eussent cruPrĂ©sentje croiraistu croiraisil croiraitnous croirionsvous croiriezils croiraientPassĂ© premiĂšre formej'aurais crutu aurais cruil aurait crunous aurions cruvous auriez cruils auraient cruPassĂ© deuxiĂšme formej'eusse crutu eusses cruil eĂ»t crunous eussions cruvous eussiez cruils eussent cruPrĂ©sentcroiscroyonscroyezPassĂ©aie cruayons cruayez cruParticipePassĂ©crucruecruscruesayant cruInfinitifGĂ©rondifRĂšgle du verbe croireA ne pas confondre avec croĂźtre au du verbe croiresupposer - admettre - gober - absorber - imaginer - inventer - Ă©voquer - rĂȘver - concevoir - envisager - penser - deviner - chercher - conjecturer - Ă©chafauder - combiner - prĂ©supposer - prĂ©sumer - prĂ©sagerDĂ©finition du verbe croire1 Tenir pour vĂ©ritable et sincĂšre2 Penser, estimer, s'imaginer, prĂ©sumer3 Avoir la foi en une religionEmploi du verbe croireFrĂ©quent - Intransitif - Transitif - Autorise la forme pronominale Tournure de phrase avec le verbe croireFutur procheje vais croiretu vas croireil va croirenous allons croirevous allez croireils vont croirePassĂ© rĂ©centje viens de croiretu viens de croireil vient de croirenous venons de croirevous venez de croireils viennent de croireVerbes Ă  conjugaison similairecroire - mĂ©croire

Leverbe croire possĂšde la conjugaison des verbes en : -oire. Le verbe croire se conjugue avec l' auxiliaire avoir. Le verbe croire est de type transitif direct, transitif indirect, intransitif. Le verbe croire peut se conjuguer Ă  la forme pronominale: Se croire. La voix passive peut ĂȘtre utilisĂ©e pour le verbe croire car celui-ci est de

4 aoĂ»t 2013 7 04 /08 /aoĂ»t /2013 0858 ACCUEIL & SOMMAIRETous les QUIZ Tous les articles du blogExaminez la liste des mots qui suivent et dites s'ils existent. Essayez de retrouver l'infinitif des verbes, ainsi que le mode et le temps oĂč ils sont de regarder la correction de l'exercice, dites combien de mots sont mal 2-pue, 3-pĂ»t, 4-du, 5-due, 6-dĂ»s, 7-dut, 8-dĂ»t, 9-duent, 10-eĂ»t dĂ», 11-croĂźs, 12-crĂ», 13-crue, 14-accru, 15-dĂ©cru, 16-recrĂ», 17-recru, 18-crut, 19-crĂ»t, 20-accrut, 21-accrĂ»t, 22-dĂ©crut, 23-recrut V V1-pĂ», le mot n'existe pas. Le participe passĂ© PU de pouvoir ne prend pas d'accent. 2-pue, verbe puer au prĂ©sent de l'indicatif et du subjonctif je pue, il pue. Il est insupportable que cela pue aussi fort ! 3-pĂ»t, verbe pouvoir au subjonctif imparfait Il fallait qu'il pĂ»t sortir de ce mauvais pas et que je pusse l'y contraction de DE LE. -DE prĂ©position Je me suis tirĂ© du piĂšge que tu m'avais tendu, non sans mal. -DU article partitif Qu'a-t-il bu ? -Du vin, et plus que de raison. >Qu'est-ce qu'un partitif ?5-due -adjectif au fĂ©minin. Il faut que tu rendes la somme due, ou sinon.-participe passĂ© de devoir, accord avec un nom ou un pronom au fĂ©minin TĂ©moigne donc de la reconnaissance qui m'est due. 6-dĂ»s, un dĂ» ce que l'on doit ne peut pas se mettre au plurielLe participe passĂ© de devoir est dĂ», due, dus, passĂ© simple de devoir. Il dut me parler ce jour-lĂ  de sa façon qu'il avait d'escroquer tout le subjonctif imparfait de devoir. Il s'empiffrait dans leur restaurant sans qu'il dĂ»t payer un seul le mot n'existe pas. On peut avoir il durent, indicatif et subjonctif prĂ©sent de durer10-eĂ»t dĂ», subjonctif plus-que-parfait de devoir ou subjonctif plus-que-parfait de devoir Ă  valeur de conditionnel passĂ© > il aurait dĂ» Il eĂ»t dĂ» le faire sans dire un mot. Personne n'y eĂ»t rien croĂźs, je croĂźs, tu croĂźs, verbe croĂźtre au prĂ©sent de l'indicatif. Le verbe croĂźtre prend un accent circonflexe chaque fois qu'on peut le confondre avec le verbe croire. Je croĂźs et embellis chaque jour. Ne le crois-tu pas ? 12- crĂ», participe passĂ© du verbe croĂźtre. Ma barbe a crĂ» dĂ©mesurĂ©ment cette nuit. Je ne me reconnais crue -1-participe passĂ© au fĂ©minin du verbe croire. Elle a menti et je l'ai crue. Quel naĂŻf je fais !-2-adjectif, qui n'est pas cuite. La pomme se mange crue aussi bien que cuite. -3-la crue substantif. L'horreur ! Le 15 novembre 2014, cinq personnes se sont noyĂ©es dans le Gard, Ă  cause des fortes accru, participe passĂ© de accroĂźtre. Je n'y crois pas tu as encore accru tes revenus et pas moi !15- dĂ©cru, participe passĂ© de dĂ©croĂźtre. Le bruit a dĂ©cru tout Ă  coup ; nos voisins seraient-ils tous morts ?16- recrĂ»-1-participe passĂ© de recroĂźtre dans certains dictionnaires dont LittrĂ©. Mon saule a tant et tant recrĂ» qu'il recouvre ma maison. Je ne la retrouve plus.-2- participe passĂ© substantivĂ© de recroĂźtre Le TrĂ©sor - substantif, repousse de rejets et drageons. Mon jardin est envahi de recrĂ»s. Quel travail en perspective !17- ou recru, participe passĂ© de recroĂźtre dans certains dictionnaires18- crut, il crut, passĂ© simple de croire. Il crut en moi, un certain crĂ»t, il crĂ»t, passĂ© simple de croĂźtre. Le blĂ© crĂ»t Ă©tonnamment cet Ă©tĂ©-lĂ , ce qui nous permit de nous y cacher pour y faire les pires bĂȘtises.-1-indicatif prĂ©sent de croĂźtre. Vois comme tu es laid quand ta colĂšre croĂźt.-2-subjonctif imparfait de croire et de croĂźtre. Il fallait bien qu'elle crĂ»t que tu Ă©tais intelligent pour que l'estime qu'elle te portait crĂ»t aussi accrut, il accrut, passĂ© simple de accroĂźtre. Sa fortune s'accrut en malversations, le malotru !21- accrĂ»t, il accrĂ»t, subjonctif imparfait de s' accroĂźtre. Etait-il possible que l'amour que je te portais s'accrĂ»t pendant tant d'annĂ©es sans que tu eusses vent de la chose ? 22- dĂ©crut, il dĂ©crut, passĂ© simple de dĂ©croĂźtre. Et ta beautĂ© dĂ©crut irrĂ©mĂ©diablement. Dommage !23- recrut, ou recrĂ»t selon les dictionnaires, passĂ© simple de recroĂźtre. Mon saule recrut tellement que je m'y perdis quand ses branches atteignirent le sol. Etonnant, non ?RĂ©capitulation des mots mal orthographiĂ©s en rouge 1-pĂ», 2-pue, 3-pĂ»t, 4-du, 5-due, 6-dĂ»s, 7-dut, 8-dĂ»t, 9-duent, 10-eĂ»t dĂ», 11-croĂźs, 12-crĂ», 13-crue, 14-accru, 15-dĂ©cru, 16-recrĂ», 17-recru, 18-crut, 19-crĂ»t, 20-accrut, 21-accrĂ»t, 22-dĂ©crut, 23-recrutPour en savoir plus sur le sens et l'emploi de ces mots, lire l'article >Cru, crĂ», crut, crĂ»t - accru, accrut, accrĂ»t, dĂ©cru, recru, recrĂ» - de son cru, de mon cru - etc. Articles connexes >Ne pas confondre du, dĂ», dus, dut, due, dues, et dĂ»t >[du] s'Ă©crit du, dĂ», due, dues, dus, dut, dĂ»t - Trouvez la bonne orthographe et justifiez-la - QUIZ 65 - "Du coeur et de l'ardeur d'apprendre" >Qu'est-ce qu'un partitif ? Ne pas confondre la prĂ©position DE DU, DES - l'article indĂ©fini DES, DE - et l'article partitif DE, DU,prĂ©sent DE LA, DES → RĂ©capitulation de tous les exercices Ă  trous →RĂ©capitulation des petites histoires Ă  trous → RĂ©capitulation des articles "Ne pas confondre... " → Orthographe grammaire pour les hĂ©sitants → LE FRANÇAIS DANS TOUS SES ÉTATS → ACCUEIL Published by - dans Le français dans tous ses Ă©tats
Lesubjonctif se conjugue au prĂ©sent, au passĂ©, Ă  l’imparfait et au plus-que-parfait. Ce-pendant, l’imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif sont rarement utilisĂ©s : on les remplace respectivement par le prĂ©sent et le passĂ© du subjonctif. Temps simples Temps composĂ©s PrĂ©sent Que je marche PassĂ© composĂ© Que j’aie marchĂ© Qu’il, elle sourie
Qu’est-ce que le passĂ© simple ? Comme l’indique son nom, le passĂ© simple est un temps simple du passĂ©. Il est particuliĂšrement rĂ©servĂ© Ă  la langue Ă©crite. UtilisĂ© dans un rĂ©cit, il place l’action dans un passĂ© lointain et sans aucun rapprochement avec le prĂ©sent de celui qui parle. Ce matin-lĂ , ils allĂšrent chez le cordonnier. Il attribue des limites prĂ©cises aux actions Il acheta sa revue favorite au coin de la rue. Il est souvent employĂ© avec des expressions signalant la soudainetĂ©. Elle Ă©tait presque arrivĂ©e devant chez elle quand soudain, il se mit Ă  neiger. Il peut Ă©galement porter la marque de la rĂ©pĂ©tition dans le passĂ©. Comme chaque dimanche, Nadir rata son train. Les terminaisons du passĂ© simple 1er groupe 2e groupe Chanter, Ă©couter, pleurer, dĂ©sirer
 Finir, sĂ©vir, languir, atterrir
 -ai, -as, -a, -Ăąmes, -Ăątes, -Ăšrent -is, -is, -it, -Ăźmes, -Ăźtes, -irent 3e groupe Verbes en -oir sauf verbes comme voir, courir, mourir, certains verbes en -re lire, croire, vivre, connaĂźtre
 Verbes en -ir sauf tenir, venir, courir et mourir, la plupart des verbes en -re, asseoir et les verbes de la famille de voir exception pourvoir Tenir, venir et les verbes de leur famille -us, -us, -ut, -Ă»mes, -Ă»tes, -urent -is, -is, -it, -Ăźmes, -Ăźtes, -irent -ins, -ins, -int, -Ăźnmes, -Ăźntes, -inrent Attention Ne pas oublier la prĂ©sence de l’accent circonflexe aux 1re et 2e personnes du pluriel quels que soient les groupes de verbes.
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conjugaison – L’imparfait de l’indicatif et le passĂ© simple Le passĂ© simple et l’imparfait sont des temps simples de l’indicatif. Les terminaisons de l’imparfait sont identiques pour tous les verbes -ais – -ais – -ait – -ions – -iez – -aient L’emploi de l’imparfait il exprime Une description dans le passĂ© Il Ă©tait Une action habituelle ou rĂ©pĂ©tĂ©e Tous les jours, il partait en vĂ©lo au action qui dure Il pratiquait le judo depuis plusieurs mois. La conjugaison du passĂ© simple change selon les groupes La terminaison pour les verbes du 1er groupe sont -ai, -as, -a, -Ăąmes, -Ăątes, -Ăšrent La terminaison pour les verbes du 2e groupe sont -is, -is, -it, -Ăźmes, -Ăźtes, -irent Il existe trois sortes de terminaison pour les verbes du 3e groupe → En i » -is, -is, -it, -Ăźmes, -Ăźtes, -irent par exemple pour dire → En u » -us, -us, -ut, -Ă»mes, -Ă»tes, -urent par exemple pour croire → En in » -ins, -ins, -inst, -Ăźnmes, -Ăźntes, -inrent par exemple pour tenir L’emploi du passĂ© simple Il s’emploie pour exprimer un fait soudain, prĂ©cis, isolĂ©, dĂ©limitĂ© dans le passĂ©. Il prĂ©sente des actions comme achevĂ©es. Tout Ă  coup, il tomba. Le passĂ© simple s’oppose Ă  l’imparfait Il prĂ©sente une action de premier plan par rapport Ă  l’imparfait qui dĂ©crit une action en arriĂšre-plan. Il faisait la sieste quand le facteur sonna Ă  la porte. Voir les fiches TĂ©lĂ©charger les documents Imparfait de l’indicatif – PassĂ© simple – 4Ăšme – Cours rtf Voir plus sur
LevelB – PassĂ© simple de l’indicatif ©2020 Aux Petits Soins, LLCℱ, Listen. Absorb. Speakℱ 3 Notez que tous les verbes utilisant le modĂšle n˚3 ont un participe passĂ© se terminant en –u. Par contre, tous les verbes dont le participe passĂ© se termine en –u n’ont pas un passĂ© simple suivant le modĂšle n˚3. Il faut malheureusement 1 court extrait de l’ODS ODS est l’acronyme du dictionnaire officiel du scrabble.CROIRE v. [cj. croire].Infinitif CROIREIndicatif prĂ©sent CROIS CROIT CROYONS CROYEZ CROIENTIndicatif imparfait CROYAIS CROYAIT CROYIONS CROYIEZ CROYAIENTIndicatif futur simple CROIRAI CROIRAS CROIRA CROIRONS CROIREZ CROIRONTIndicatif passĂ© simple CRUS CRUT CRÛMES CRÛTES CRURENTSubjonctif prĂ©sent CROIE CROIES CROYIONS CROYIEZ CROIENTSubjonctif imparfait CRUSSE CRUSSES CRÛT CRUSSIONS CRUSSIEZ CRUSSENTConditionnel prĂ©sent CROIRAIS CROIRAIT CROIRIONS CROIRIEZ CROIRAIENTImpĂ©ratif CROIS CROYONS CROYEZParticipe prĂ©sent CROYANTParticipe passĂ© CRU CRUS CRUE CRUES3 courts extraits du WikWik est une base de donnĂ©es en ligne des mots dĂ©finis sur les Wiktionnaires français, anglais, espagnol, italien, etc.croire v. Tenir pour v. En particulier Absolument Religion Avoir la foi et recevoir avec soumission d’esprit tout ce
croire v. Tenir pour sincĂšre ou mots valides tirĂ©s des 4 dĂ©finitionsABSOLUMENT AVEC AVOIR CE CROIRE EN ESPRIT ET FOI LA OU PARTICULIER POUR RECEVOIR RELIGION SINCERE SOUMISSION TENIR TOUT VERIDIQUE VERITABLE1 mot invalide tirĂ© des 4 dĂ©finitionsCJ3 sous-mots Mots se trouvant tels quels Ă  l'intĂ©rieur du mot.IRE RE ROI3 sous-mots DĂ G Mots Ă©crits de droite Ă  gauche, se trouvant tels quels Ă  l'intĂ©rieur du mot.OR RI RIO2 cousins Nouveaux mots formĂ©s en changeant une lettre dans le mot.CROIRA CROISEUn lipogramme Nouveau mot formĂ© en enlevant une lettre du mot.CROIEUne Ă©penthĂšse Nouveau mot formĂ© en insĂ©rant une lettre dans le mot.CROITREUn suffixe Nouveau mot formĂ© en ajoutant une ou plusieurs lettres Ă  la fin du mot.CROIREZUne fois au milieu Nouveau mot formĂ© en ajoutant une ou plusieurs lettres devant et Ă  la fin du mot.DUCROIRES2 prĂ©fixes Nouveaux mots formĂ©s en ajoutant une ou plusieurs lettres devant le mot.ACCROIRE DUCROIRE18 anagrammes plus une Nouveaux mots formĂ©s avec toutes les lettres du mot plus une lettre.+A CARROIE OCRERAI+D CORDIER+G CORRIGE+H ROCHIER+M CORMIER+N CORNIER RONCIER+O CORROIE+P PERCOIR PICORER+S CROISER RECROIS SORCIER+T CROITRE RECROIT+U ECROUIR+Z CROIREZ5 anagrammes moins une Nouveaux mots formĂ©s avec les lettres du mot moins une lettre du mot.-I OCRER-O CIRER CIRRE CRIER-R CROIEPointage au scrabble8 au scrabble ProbabilitĂ© de piocher 7 lettres au dĂ©but de la partie permettant de construire le mot.Joker permis, 1 chance sur 1684 0,06%.Joker interdit, 1 chance sur 8906 0,01%.Autres languesInvalide anglais espagnol italienCatĂ©gorie sans motAucune anagramme Mot formĂ© en changeant l'ordre des lettres du mot.Sites web recommandĂ©sNouveau ! Visitez - le mot est dans le WikWik, voyez tous les dĂ©tails 12 dĂ©finitions.Visitez - jouez au scrabble duplicate en - crĂ©ez vos listes de mots personnalisĂ©es pour le - consultez des centaines de listes utiles au jeu de scrabble. vA8iD.
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  • croire au passĂ© simple de l indicatif